Co se očekává od nového ministra školství a jak pokračuje diskuse o víceletých gymnáziích

Co přinesly týdny 18.12. 2017 – 7.1. 2018 Témata týdnů: Jak může škola řešit „inkluzi“ a jak tragické to může mít dopady. Matka se nedohodla se školou na asistenci pro svou dceru. Škola řešení nepřijala, místo toho kontaktovala OSPOD a OSPOD

Proč je důležité zvýšit kvalitu ředitelů a ředitelek škol; debaty o inkluzi a víceletých gymnáziích pokračují

Co přinesl týden 4.2. – 10.12. 2017 Témata týdne: Disciplína a dril jako metoda vzdělávání dětí z ghett? Magazín New Yorker publikoval rozsáhlý text o školském řetězci Success Academy, jenž s měřitelnými úspěchy vzdělává děti z amerických ghett na principu drilu

Víceletá gymnázia prohlubují selekci vzdělávacího systému, bylo jejich zřízení chybou?

Co přinesl týden 27.11. – 3.12. 2017 Témata týdne: Hodnocení odcházející vlády a ministerstva školství. Splnit vládní sliby nestačí, pokud vláda nezajistí jejich dlouhodobou realizaci uvnitř systému. Některé kroky, jako třeba povinná státní maturita, jsou kontroverzní v samotném pojetí. Tolik hodnocení odcházející

Co brání reformě českého vzdělávacího systému?

Co přinesl týden 20.11. – 26.11. 2017 Témata týdne: Víceletá gymnázia neplní svou roli. Proč je tedy udržovat a pouze posilovat segergační tendence v českém vzdělávání? Tomáš Feřtek v blogu pro Respekt.cz. Dochází ke zlomu v postojích mladých lidí k sociálním sítím? Vysoce zajímavé závěry z výzkumu, který

MŠMT neumí komunikovat s veřejností a co se dozvíme ze souhrnné zprávy Cermat o přijímačkách na SŠ

Co přinesl týden 13.11. – 19.11. 2017 Témata týdne: Je Babiš jediným, kdo představil alespoň nějakou dlouhodobou vizi vzdělávání? Provokativní názor na Facebooku publikoval Ondřej Kania, majitel Pražského humanitního gymnázia. Poukazuje na to, že kromě Andreje Babiše se žádná politická strana nepokusila