Jitka Ferencová: Co mi vadí na centrálním hodnocení slohů

S našimi studenty jsme podávali několik odvolání proti výsledkům slohů, protože ač se Cermat snaží kritéria hodnocení objektivizovat co nejvíce, stejně zůstávají subjektivní. Logicky. Hranice mezi hodnocením splnil výborně – v zásadě splnil – pouze splnil je nejasná.  Nejobtížnější je to

Ministerstvo nám vytřelo zrak tvrzením o zlepšení v matematice

Co všechno jsme se letos nedozvěděli o státní maturitě Maturanti z matematiky se letos zlepšili, tvrdí titulek tiskové zprávy ministerstva školství rozdávané na páteční tiskové konferenci k výsledku maturitních testů (ke zhlédnutí ZDE). Odtud převzala toto sdělení prakticky všechna elektronická i tištěná média. Nejspíš

Chceme skutečně vzdělávání 4.0 nebo jen kosmetické úpravy současného systému?

Byl jsem v poslední době účastníkem mnoha různých konferencí a jednání, týkajících se nutnosti reagovat ve vzdělávání na digitalizaci světa, označovanou obecně Průmysl 4.0, a z toho plynoucích důsledků v podobě Společnosti 4.0 či Vzdělávání 4.0. Mimo jiné jsem se zúčastnil i všech čtyř

Učitelé kariérní řád nepotřebují. Valachová by měla okamžitě rezignovat

Senát neschválil novelu zákona o pedagogických pracovnících s kariérním řádem pro učitele a vrátil ji do Poslanecké sněmovny s pozměňovacími návrhy zpracovanými Iniciativou Pedagogická komora. Neschválení novely zákona o pedagogických pracovnících Senátem ve znění Poslanecké sněmovny je velkou výhrou Iniciativy Pedagogická komora.