… a některé nové metody slibují víc, než skutečně mohou splnit

Všechny staré metody nejsou na odpis, psalo se tu nedávno. Možná je tedy vhodná chvíle doplnit něco o přehnaných očekáváních, která jsou spojena s některými novými přístupy. Rád bych proto upozornil na několik textů, které zaujímají kritické stanovisko k různým směrům „vyučování využívajícího

Proč zavést anonymní zveřejňování maturitních písemek (a neanonymní jejich hodnocení)?

Kvalita střední školy musí být vidět, a musí být podložená. Nestačí marketingová prohlášení ředitele na školním webu nebo v letáčku pro rodiče. Nestačí výsledky jakýchkoliv meziškolních „žebříčků“ (nehledě k tomu, že jsou docela zavádějící). Zodpovědným rodičům, kteří hledají dobrou školu