Co přinesl týden 8.–14. 4.
rodiče proti plošnému testování, MŠMT prodloužilo pokusné domácí vzdělávání na 2. stupni na neurčito, novela VŠ zákona čelí kritice, některé děti nemají na školní obědy
„Přestože pětistupňová škála hodnocení může být skutečně nevyhovující pro některé skupiny dětí, např. velmi nadané, …
…
Nabízíme k poslechu dvě nové nahrávky, v nichž profesor Milan Hejný mluví o výuce matematiky a matematické gramotnosti. První pochází z ČRo 1 Radiožurnálu, kde profesor Hejný mluvil v pořadu Host Radiožurnálu o didaktice matematiky a o tom, proč nevěří na matematické nadání (v textové podobě ho naleznete ZDE), a v druhém pořadu Jak …
Nabízíme rozhovor s Martinou Václavíkovou z obecně prospěšné společnosti ABC Finančního vzdělávání. Jde o aktuální téma, protože finanční gramotnost by měla být začleněna do konce školního roku 2011/2012 do školních vzdělávacích programů středních škol, základní budou následovat. Přitom většině z nich chybí metodika vyučování (informaci o tom, co učit, je …
Můžeme se při spuštění plošných testů v 5. a 9. třídě poučit ze zahraničních zkušeností? Jana Bradley, která pracuje v jednom z amerických doučovacích center, popisuje, jakou zkušenost udělali s plošným testováním v USA. Reforma testy má z našeho pohledu mnohdy paradoxní průběh, ale jedno je nesporné. Rozhodně nejde jen …
Publikujeme inspirativní debatu ze sobotní Orientace Lidových novin na téma poklesu vzdělanosti. Samo téma není nijak nové, ale tři diskutující profesoři – Komárek, Zrzavý, Možný a novinář Kamberský – ho nahlížejí z nečekaných historických, biologických, sociologických ale i zcela praktických perspektiv. Má pravdu kritik moderní podoby vzdělanosti Liessmann, nebo je …
Co přinesl týden 14.-20.2.2011Česká školní inspekce vydala zprávu ze šetření Podpora matematické gramotnosti v předškolním a základním vzdělávání, ve které se konstatuje, že v ČR neexistuje národní strategie rozvoje matematické gramotnosti a stát nepřijímá žádná opatření na centrální úrovni. Přitom máme vynikající didaktiky
…
Kulatý stůl SKAV a EDUin pojmenoval příčiny i možnosti řešení propadu žákovské populace ve čtenářské gramotnostiPraha 14. února 2011 – Kulatý stůl uspořádaný 20. ledna 2011 hledal příčiny propadu čtenářské gramotnosti našich patnáctiletých žáků v šetření PISA, které bylo zveřejněno loni začátkem prosince. Během dvouhodinové debaty účastníci konstatovali, že:…
Co přinesl týden 17.-23.1.201117.1. byly na stránkách rvp.cz ministerstvem školství zveřejněny ukázky z připravovaných standardů základního vzdělávání. Ovšem více než standardy zajímá veřejnost jejich budoucí testování, které média označují zmateně jednou malou maturitou, jindy zkouškami nanečisto. Samotné ministerstvo školství ovšem zužuje, možná
…
Zúčastněte se pravidelných debat na aktuální témata spojená se vzděláváním.Praha 12. ledna 2011 – Propad výsledku patnáctiletých žáků v mezinárodním šetření PISA obrátil pozornost odborné veřejnosti a novinářů k problematice čtenářské gramotnosti. Tomuto tématu se bude věnovat i příští z kulatých stolů SKAV a EDUin, který se koná ve …