Asociace speciálních pedagogů píše premiérovi

 zdroj: ASP (25. ledna 2012)

Publikujeme obsáhlý materiál, který poslala na konci ledna Asociace speciálních pedagogů ČR premiérovi Petru Nečasovi jako reakci na jeho odpověď petičnímu výboru, který vyjadřoval nesouhlas s vládou schválenou „Strategii boje proti sociálnímu vyloučení na období 2011 – 2015“. Původní text dopisu naleznete ZDE, odpověď premiéra na něj ZDE....

Agora CE zve na debatu o smysluplnosti transformace praktických škol

 zdroj: EDUin, tisková zpráva č. 111205

V rámci konference o evropské strategii rozvoje do roku 2020 se názorově střetnou zastánci a odpůrci vládní strategie boje proti sociálnímu vyloučení.

Praha 5. prosince 2011 – Obecně prospěšné společnosti Agora CE a EDUin zvou novináře na tiskovou konferenci a následnou debatu o vládní Strategii boje proti sociálnímu vyloučení na ...

Vládním nařízením nikdo nezmoudří

 zdroj: Lidové noviny (14. listopadu 2011), autor: Pavel Svoboda

V rámci diskuse o transformaci zvláštních a praktických škol přinášíme další názor, tentokrát speciálního pedagoga Pavla Svobody.

 

Je dobře, že se nyní začínají objevovat reakce ke Strategii boje proti sociálnímu vyloučení v podstatě ve všech médiích. Jasně převažují ty, které strategii odmítají.

Mezi vášnivé, nekritické podporovatele strategie patří samozřejmě ...

Pane Pilaři, zařídíte diskriminaci i mých dětí?

 zdroj: blog.aktualne.cz (8. listopadu 2011), autor: Pavel Košák

V rámci diskuse o transformaci zvláštních a praktických škol publikujeme názor Pavla Košáka, spolupracovníka vzdělávacího programu Varianty Člověka v tísni.

 

Mám děti, které dorůstají školnímu věku, a proto se zodpovědně poohlížím po škole, na kterou bych rád své ratolesti umístil. Mám několik požadavků: chtěl bych mít děti gramotné a ...

Cílem strategie je, aby praktické školy nebyly za pár let potřeba

 zdroj: EDUin (9. listopadu 2011), autor: Viktor Piorecký

Na texty a výroky předsedy Asociace speciálních pedagogů Jiřího Pilaře kritizující transformaci praktických – zvláštních škol reaguje pracovník vládní Agentury pro sociální začleňování Viktor Piorecký. Na stejné téma si můžete poslechnout i interview rádia Impuls s titulkem Integraci Romů brání zvláštní školy, v němž zpovídá Václav Moravec ředitele Agentury Martina ...

Vládní koncepce je strašně nebezpečná

 zdroj: Lidové noviny (5. listopadu 2011), autor: Daniel Kaiser

Zveřejňujeme kontroverzní rozhovor s šéfem Asociace speciálních pedagogů Jiřím Pilařem, který prosazuje zachování současného systému zvláštních/praktických škol a odmítá model jejich transformace navržený vládou.

 

Rozhovor s předsedou Asociace speciálních pedagogů a bývalým pracovníkem ministerstva školství Jiřím Pilařem..., který dlouhodobě kritizuje vládní koncepci transformace zvláštních škol. Tento týden dostala

Co řekl Václav Klaus o českém školství

 zdroj: EDUin, tisková zpráva č. 111103

Poslechněte si záznam debaty na téma: Kam spěje české školství

Praha 3. listopadu 2011 – Přes kontroverzní začátek proběhla debata o materiálu SKAV, který varoval před nebezpečnými tendencemi současné vzdělávací politiky, překvapivě konstruktivně. Zájemcům ji nabízíme v textové i zvukové podobě.

V rámci Kulatého stolu SKAV a EDUin na otázku, ...

Tradiční rodina a mentalita klanu

 zdroj: EDUin, autor: Tomáš Feřtek

Přemýšlím o tom už delší dobu. Není hlavní překážkou integrace menšin (například u nás romské nebo v Německu turecké) právě to, co považujeme za jejich klad? Když chce nějaký příslušník většinové společnosti říct o Romech něco „skupinově“ pozitivního, často upozorňuje na jejich důraz na rodinné hodnoty, na soudržnost. Jenže při ...

ČR i přes rozsudek ze Štrasburku stále diskriminuje

 zdroj: Open society found, tisková zpráva č.18112010

Při příležitosti 3. výročí rozsudku Evropského soudu pro lidská práva, v němž byla Česká republika shledána vinnou z diskriminace Romských dětí v přístupu ke vzdělání, dnes v Praze proběhl kulatý stůl. Cílem diskuse, které se zúčastnili zástupci vybraných ministerstev, dalších státních institucí a neziskových organizací, bylo shrnout současnou situaci a ...

Budeme dobře učit všechny žáky?

Zdroj: Učitelské listy; autor: Jana Hrubá.

Integrace a inkluze nejsou zrovna populární pojmy mezi učitelskou veřejností. Jana Hrubá shromáždila ve svém článku několik velmi podstatných infromačních zdrojů, šetření a výzkumů, které ukazují, jak na tom Česká republika s těmito pojmy ve skutečnosti je. A co z toho vyvodilo ministrestvo ...

dvpp.info
Rodiče vítáni
edukalendář
zapojte se
Podpořili nás:

 

reklama



Spolupracujeme: