Jakým směrem měnit v dohledné době pedagogické vzdělání a proč mají ve školách smysl obědy zdarma

Co přinesl týden 23.10. – 29.10. 2017 Témata týdne: Mění se názor veřejnosti na úroveň vzdělávání v ČR? Pravidelný průzkum CVVM na téma spokojenosti české dospělé populace s kvalitou jednotlivých stupňů vzdělávacího systému ukazuje mírné, ale významné snížení spokojenosti Čechů od základních škol, přes

Český rozhlas: Pedagogické fakulty slouží maturantům jako záložní plán. Odrazují je platy učitelů

ilustrační foto by Alena (flickr.com) (CC BY-NC-SA 2.0)

Publikujeme text, který vyšel 19. 3. na stránkách Českého rozhlasu a shrnuje přístup studentů ke studiu na pedagogických fakultách, jak ho ukázal průzkum Univerzity Karlovy. Nízké platy i malá prestiž učitelského povolání. To jsou důvody, proč studenti maturitních oborů nechtějí

Tisková zpráva: Hodnocení plánovaných kroků MŠMT v následujícím školním roce

Aby skutečně narostly platy učitelů na podstatnou výši, musela by současná vláda dosáhnout konsensu na politické scéně. Zároveň je ale třeba uvažovat o skutečně funkčním systému hodnocení učitelské práce a uvolnění přísně regulovaného přístupu k této profesi. Praha, 8. května 2016

Novinky.cz: Studenti učit chtějí, odrazují je od toho ale pedagogické fakulty

ilustrační foto by Regent Language Training (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme text Filipa Šáry, který vyšel 3.5. na zpravodajském webu Novinky.cz a vychází ze zprávy o šetření, které provedlo Scio během zimní Národní srovnávací zkoušky. Šetření ukázalo, že snaha o „purifikaci“ učitelské profese tím, že ve školách umožníme učit pouze

Kulatý stůl SKAV a EDUin: Co lze udělat v přípravě učitelů za peníze, které na ně fakulty dostávají

Nabízíme zápis a obrazový záznam z kulatého stolu SKAV a EDUin  na téma Co mohou změnit studentská hnutí na pedagogických faktultách? Debata se konala 21. dubna, účastnili se jí Tomáš Bederka ze studentského spolku Agora, Pedf UK, Tomáš Čakloš, předseda spolku

Christian Johann: V 21. století musí existovat nějaká jednodušší cesta, jak navázat spolupráci se školami

Publikujeme rozhovor s Christianem Johannem, který vystoupil na nedávné mezinárodní konferenci Škola pro všechny, aby představil vývoj debaty o inkluzi v Německu a platformu SchulePLUS, která vznikla jako nástroj pro propojení formálního a neformálního vzdělávání. SchulePLUS nabízí školám možnost navázat