Aktuálně.cz: Netestujme děti. Raději zkoumejme podmínky, ve kterých je učíme

Publikujeme text Markéty Hronové, který vyšel 4. 7. na zpravodajském webu Aktuálně.cz. Upozorňuje v něm na nový způsob testování, který budou zkoušet vybrané české školy. Jde o testy vyvinuté americkým neuropsychologem Stevem Hughesem, které se zaměřují na oblasti jako je

Respekt.cz: Testy Kalibro – Děti se zlepšují, vzdělávací systém skřípe

ilustrační foto. by terren in Virginia (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme text Tomáše Feřteka, který vyšel 23.9. na webu Týdeníku Respekt pod názvem Základní školství se rozpadá na třetiny (ZDE). Článek reflektuje testování třeťáků, které provedlo Kalibro: Šetření porovnávalo výsledky vzdělávání žáků pomocí srovnávacích testů z českého jazyka, matematiky a prvouky

Jak hodnotit práci učitelů? Odpoví Eric A. Hanushek i index efektivity

Co přinesl týden 29.9. – 5. 10. 2014 Témata týdne: Světový den učitelů letos připadl na neděli 5. 10. O vztahu demokracie, učitelů a studentů, stejně jako o otázkách řízení škol a podobných je rozhovor s Lejfem Moosem, profesorem pedagogiky z Aarhuské univerzity

Fokus: Žáci, kteří dobře pracují v hodinách, nemusejí uspět v testech, ukazují studie

ilustrační foto. World Bank Photo Collection (CC BY-NC-ND 2.0)

Zajímavosti ze světa vzdělávání, které připravilo na základě anglicky psaných zdrojů výzkumné oddělení společnosti Scio k datu 22. září, obsahují například tato témata: výsledky testů nemusí odpovídat celkovým studijním výsledkům žáků, zatímco chlapci jsou v testech lepší, mají dívky lepší

Časopis Respekt. Michael Pettis: Čínští studenti jsou nejlepšími absolventy testů na světě

ilustrační foto. by M.L. Duong (CC BY-NC 2.0)

Přinášíme část rozhovoru s Michaelem Pettisem, který vyučuje o finančních trzích na Pekingské univerzitě a píše odborníky sledovaný blog China Financial Markets (Čínské finanční trhy). Rozhovor vyšel pod názvem Mladá elita v Číně se dramaticky mění 15.9. v časopise Respekt,

Lze u přijímaček zjistit, kdo „nemá na maturitu“?

Publikujeme blog Ondřeje Šteffla na téma možností dopadů jednotných přijímacích zkoušek na regulaci počtu maturantů. Ondřej Šteffl staví svou argumentaci na analýze dat projektu společnosti Scio Vektor (testování na středních školách). Argumentuje, že prediktivní schopnost jednotných přijímacích zkoušek je malá