Mapy učebního pokroku: učitel, rodič i dítě vědí, kudy se ve vzdělávání vydat

Přinášíme rozhovor s Martinem Drnkem ze společnosti Scio o projektu Mapy učebního pokroku, který se dostal mezi 9 finalistů Eduína 2014, ceny za inovace ve vzdělávání (ZDE). Projekt poskytuje školám nástroj, jak od sumativního hodnocení přejít k hodnocení formativnímu, jež dává dítěti

Většina učitelů je se svým výkonem ve škole spokojena

Co přinesl týden 23.- 29.6. 2014 Témata týdne: Jak by jedničkář změnil školství, o čem svědčí vysvědčení, občankáři bojují za svůj předmět, co ukazuje spor o domácí vzdělávání, komu dovolit maturitu, problém zákona o dětské skupině, Hejný v praxi, prázdniny škodí vzdělávání,