Lékařská fakulta UK připustí k přijímačkám i studenty, kteří u maturity neuspěli
Publikujeme komentář z Lidových novin, který vyšel s titulkem Maturity bez pocitu osobního selhání, v němž děkan 2. Lékařské fakulty UK Ondřej Hrušák vysvětluje postoj své školy k maturantům, kteří letos neuspěli u státní maturity a komentuje i její budoucí možnosti jako vstupenky na vysokou školu.
Ministr odvolal ředitele firmy Cermat Zeleného, ta se podle všeho usilovně snaží napravit svoje chyby v hodnocení státních maturit. Kolem maturit se objevily otázky více i méně relevantní, většinou bez jasné odpovědi: lze skládat zkoušky na vysokou školu i bez státní maturity? Koho místo ředitele Zeleného? Chodil Zelený do práce bos, nebo v sandálech? Zohledňují – či budou zohledňovat – vysoké školy výsledky státních maturit? Co od státních maturit vlastně chceme? Neplatíme za to vše firmě Cermat příliš vysokou cenu? Některé z těchto otázek jsou důležité pro školy s vysokým převisem zájmu, jako je 2. lékařská fakulta UK.
Kvalitní středoškolské vzdělání je určitě důležité pro zdárné pokračování na univerzitě. Vždy mi přišlo logické, že se stát snaží o znovunabytí dohledu nad průběhem maturit. Kontrola úrovně maturit byla ale i v dobách, kdy se maturitám ani neříkalo „státní“ a kdy na to neexistovala firma čerpající stovky milionů korun ze státního rozpočtu. Liberalismus posledních desetiletí zjevně umožnil vydávat maturity i na školách s nižší úrovní nebo s příliš specifickým zaměřením. Vysoké školy tedy jistě uvítají větší pořádek v maturitách, zejména pořídí-li to ministerstvo za rozumné náklady. Jestli přitom někteří studenti neuspějí, nemusí se vždy jednat o jejich osobní selhání. Může to být důsledkem toho, že jejich škola je připravovala na něco jiného než na maturitu. A letošní neúspěchy považuji spíše za vizitku firmy Cermat, nikoliv samotného uchazeče či jeho školy.
K přijímačkám i bez potvrzení Nemá-li někdo (dosud) maturitu, může jít na přijímačky? Rozhodně ano. Uchazeči by se sice měli před přijímacím řízením ubezpečit na studijním oddělení vybírané školy/fakulty, ale předpokládám, že většinou bude postup podobný jako na naší fakultě. Úspěšně složená maturitní zkouška je podmínkou zápisu, který následuje až s odstupem po přijímacích zkouškách. Pro vykonání přijímaček však nutný není. Nemá-li tedy uchazeč potvrzení o úspěšném složení maturity při přijímačkách, dodá jej kdykoliv mezi přijímačkami a zápisem do 1. ročníku.
Kdo má vést projekt státních maturit nadále? Nemyslím si, že hlavním problémem pana Zeleného byl neformální zjev či oblékání. (Nakonec pro některé jsou větším módním hříchem ponožky v sandálech než bosá noha.) Můj dojem z pana Zeleného vždycky byl, že chtěl „dosáhnout“ významného podílu neúspěšných. Nový koordinátor maturit by však o žádné takové potvrzení vlastní důležitosti usilovat neměl. Možná se předchozím ministrům nechtělo určovat, které školy by se neměly ukončovat maturitou. Přestože vyšší podíl neúspěšných na určité škole by jistě ulehčil ministerstvu jednání o dalším profilu dané školy, státní maturita by neměla vytvářet stovky mladých lidí s pocitem osobního selhání.
Budou vysoké školy zohledňovat výsledky státních maturit? Rozhodně ne v současné podobě, kdy dominuje chaos v hodnocení. Prvním krokem musí být konsolidace hodnocení maturit. Ani potom ale nadšeně neskočíme po výsledcích maturit a nezapojíme je do přijímacího řízení. Nejdříve musíme vidět výsledky maturit u všech uchazečů (taková data nám dosud ministerstvo/Cermat nedává). Teprve pokud uvidíme, že nám státní maturity něco říkají, můžeme o jejich zapojení uvažovat. A pokud je zapojíme, musíme vyřešit technické aspekty typu sladění výsledků českých, slovenských a jiných maturit a podobně.
Počet Čechů ve věku maturujících v důsledku demografického vývoje klesá a ještě pár let klesat bude. Namísto negativních signálů, mezi něž dosud patří systém státních maturit, bychom se měli snažit motivovat ty nejlepší ke studiu na univerzitách.
Autor je děkan 2. lékařské fakulty UK


4 Komentáře
Dobrý den, neodpustím si komentář k titulku – před pár lety jsem 2.LF ukončila a nedovedu se zbavit dojmu, že právě lékařská fakulta je místo, kde několik mých spolužáků nabylo pocitu osobního zklamání. Nebylo to přitom o tom, že by něco neuměli a přitom měli umět, ale právě o tom, že někteří “učitelé” si občas potřebovali pozvednout své ego (a to zrovna 2.LF je v tomto ohledu prý zrovna ještě tou lepší, možná nejlepší – jak pan děkan rád slyší a píše – je to však pravdou, když jsme stážovali na 1.LF, tak jsme někdy radši ani nezvedli hlavu). A ještě horší přitom bylo, že se o tom mlčelo – nikdo se nikoho nikdy nezastal, když byla akce “Děkujeme, odejděte”, tak si vzpomínám, jak se jeden lékař (asi čtyřicátník?) z celého oddělení vyjádřil, že by se taky připojil, primář (či přednosta, teď nevím) se na něj podíval a řekl něco ve smyslu, že to je dětinské, nezodpovědné, kázal o tom několik minut, lékaře si bral do pusy… a všichni ostatní mlčeli – nikdo z mladých doktorů se ho nezastal (myslím toho, který chtěl výpověď dát), přitom za rohem všichni říkají, jak se mají špatně, a mnoho z nich zcela jistě podepsalo papíry, které kolovaly několik měsíců předtím – kde se vyjadřovali o tom, že se připojí…. Zdá se mi tedy zrovna zpráva od děkana LF o tom, jak se máme snažit předejít vzniku osobního selhání u mladých lidí, trochu zvláštní. Jsem v rozpacích. S pozdravem Martina Hrušková
To je sice hezké, že můžu dodat vysvědčení “až u zápisu”, ale když jsem se ted dostala na 1. lékařskou a zápis do prvního ročníku je 20. 7. tak co mám dělat, když opravné zkoušky maturit jsou až v září ??
Vážený pane děkane,
jsem ráda, že při současném stavu výsledků maturit budete brát studenty dle přijímacích zkoušek – v současném chaosu to považuji za správné (k problému maturitních slohových prací jsem se již mnohokrát na stránkách eduinu vyjadřovala). Do budoucna bych se však přimlouvala za obyčejnou úvahu (jsem totiž středoškolská kantorka) – pokud student s úspěchem absolvuje prestižní střední školu, mělo by mu to otevřít cestu na prestižní vysokou školu – tak, jak je to v cizině běžné…Bez této koordinace nenaučíme naše děti tomu, že poctivá a systematická práce má smysl a vyplácí se…Bez této koordinace naše děti promarní čas na střední škole a jejich motivace k práci bude nulová…Lenka Dohnalová, Gymnázium Olomouc-Hejčín, anglická sekce
P.S Dodávám, že naše práce – na středních školách -musí bý samozřejmě smysluplná…
26. 06 .2012 v 23:02
Kolegové, hodnotíme znovu slohy. Tady jsou tři, dva jsme rozeslali.
http://www.maturita2012sloh.cz/prace.html
Máme tu další tři. Potřebujeme pomocnou ruku! Dělá to jen pan Foldyna, paní Šandová a já!
Děkujeme
http://www.maturita2012sloh.cz/prace.html