Bojí se rodiče kritizující testování pravdy o svých dětech?

Publikujeme komentář, který v Lidových novinách vyšel pod titulkem Rozpaky z testování. Vysvětluje, v čem jsou rozdíly mezi jednotlivými typy testů, jež se používají v našich školách, a obhajuje skupinu rodičů odmítající nechat své děti podrobit plošným testům v páté a deváté třídě.   Pět

Vrtěti maturantem

„Státní maturita nemá smysl. Žádná laťka požadované úrovně maturanta nebyla nastavena,“ píše v komentáři Lidových novin Ondřej Šteffl a přesně pojmenovává, proč nelze považovat proklamované srovnání dvou ročníků státní maturity za věrohodné.   Pouhou špičkou ledovce jsou problémy s vyšší

Nový důkaz: Diskutovaný test z vyšší matematiky obsahuje chybu. Studenti by se měli odvolat proti výsledkům zkoušky.

EDUin připomíná, že při dalším rozhodování o státní maturitě se neobejdeme bez nezávislého posouzení jejího dosavadního průběhu Praha 21. května 2012 – Maturitní test z vyšší matematiky obsahuje vadnou úlohu. Proces harmonizace i vydaná vysvědčení tedy neodpovídají realitě. Vzhledem k sérii pochybení

bEDUin 19/2012

Co přinesl týden 14.–20. 5. 2012 Klíčová témata týdne: maturity, plošné testování, změna zákona o pedagogických pracovnících, reforma financování regionálního školství pozastavena, konkurzy na ředitele škol Výrok týdne: „Zásahy státu musí být promyšlené, koncepční. Nesmí být řízeny momentálními nápady toho

Proč se ve světě ustupuje od plošného testování znalostí

Publikujeme zhruba rok starý článek Jany Strakové, v té době pracovnice Ústavu pro informace ve vzdělávání, který vyšel v odborném časopisu Řízení školy pod titulkem Aktuální poznatky o dopadech a možnostech plošného testování. Je zajímavý především proto, že 21. května startuje i