CERGE-EI: Stres u přijímacích zkoušek má významný vliv na výsledek

ilustrační foto. ZeLIG School (CC BY-NC-ND 2.0)

Přinášíme záznam z tiskové konference CERGE-EI a společnosti Scio na téma přijímacích zkoušek a měření výsledků vzdělávání. Z výzkumu CERGE-EI, konkrétně Daniela Münicha a Tomáše Protivínského, vyplývá, že stres v průměru snižuje výsledek o 10 percentilových bodů, což může hrát

Deník Referendum: Je úspěch, když se romské děti podaří zapsat do dobré školy

ilustrační foto. undpeuropeandcis (CC BY-NC-SA 2.0)

Publikujeme reportáž Saši Uhlové, která vyšla pod názvem Že jsem člověk ve středu 1.10. na stránkách internetového portálu Deník Referendum (ZDE). Popisuje v ní zkušenosti romských rodičů i žáků na cestě za vzděláním. Ne vždy se jim ho podaří získat