Lidové noviny: Porucha chování, či mylná diagnóza?

ilustrační foto by amenclinicsphotos ac (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme rozhovor s dětským psychiatrem Michalem Goetzem, který působí jako vedoucí lékař Diagnostického oddělení Dětské psychiatrické kliniky Fakultní nemocnice Motol. V čem se podle něj liší diagnostický přístup dětských psychiatrů a psychologů z pedagogicko-psychologických poraden? Proč si myslí, že by dětští psychologové

Proč je náš školský systém tak rezistentní vůči vzdělávacím inovacím? Odmítá jak to ověřené, tak aktuální trendy

Co přinesl týden 23.11. – 29.11. 2015 Témata týdne: Když Jana Nováčková během posledních 15 let revidovala chyby, které české školy dělají, nemusela téměř nic měnit. Stále jde o tutéž chybnou koncepci, která děti vede k nesvobodnému vnímání autorit. Prostor pro zásadní inovaci

Tisková zpráva: Odborná porota vybrala devět finalistů ceny Eduína 2015. Začíná veřejné hlasování

Z 68 nominovaných projektů vybrala sedmičlenná odborná porota devět finalistů. O nich bude veřejnost hlasovat do 6. prosince a rozhodne tak, kdo získá Cenu veřejnosti. Praha, 30. listopadu 2015 – O vítězi ceny Eduína 2015 rozhodne kromě odborné poroty i

Poznatky, pravdy, dialogy

Nepsal jsem v diskusi k odpovědi „Je maturitní kánon zapáchající mrtvola? Karel Lippmann píše Štefanu Švecovi“ na http://www.eduin.cz/clanky/je-maturitni-kanon-zapachajici-mrtvola-karel-lippmann-pise-stefanu-svecovi/comment-page-0/#comment-20579 o tom, že by někdo chtěl provádět vzdělávání s cílem fundamentalistickým. Psal jsem o riziku, které přináší příliš jednostranná orientace školy na

Hospodářské noviny: Program Extra třída pomáhá žákům uskutečnit jejich nápady

Publikujeme text, který vyšel 19.11. v Hospodářských novinách pod názvem Program Extra třída pomáhá žákům uskutečnit jejich nápady (ZDE) a popisuje zkušeností z programem Extra třída, který žákům 7. až 9. tříd a souběžných ročníků víceletých gamnázií umožňuje realizovat projekty, které