Jak udržet ve veřejných školách vzdělané a iniciativní rodiče

Aktualizace 8. 2.: Na text tohoto blogu zareagovaly další neveřejné školy v regionech Čech a Moravy, kterým ministerstvo zamítlo zařazení do sítě škol. A to přesto, že jde o školy, které podporují příslušné obce i kraje. Důvod zamítnutí je vždy stejný, údajně naplněná kapacita okolních

Mohou mít soukromé školy nějaký pozitivní vliv na veřejné školství?

Co přinesl týden 6.2. – 12.2. 2017 Témata týdne:  Kriticky nedostatečné kapacity poradenských zařízení komplikují inkluzi. Ze škol a poradenských zařízení přicházejí informace o tom, že kvůli nedostatečné kapacitě není možné zvládnout vydávání nových posudků žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Hospodářské noviny: Zakazovat vznik soukromých škol neřeší kvalitu veřejného školství

ilustrační foto by Sergey Ivanov (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který vyšel 9.2. v Hospodářských novinách pod názvem Škodlivý odpor proti soukromým školám. MŠMT k situaci kolem nepovolování nových soukromých škol vydalo tiskovou zprávu (ZDE). Tiskovou zprávu EDUin najdete ZDE, komentář Tomáše Feřteka si přečtěte ZDE.

TZ MŠMT: Chceme kvalitní veřejné školy. Soukromé jsou dobrý doplněk

Publikujeme tiskovou zprávu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k údajnému záměru neotevírat další soukromé školy, viz tisková zpráva EDUin (ZDE). K tématu vyšel komentář Tomáše Feřteka na webu týdeníku Respekt dne 8. 2. (ZDE). Text Kateřiny Frouzové Soukromé základní školy

Výluka: Nejvíce se toho člověk naučí a dozví, když je hozen tak říkajíc “do vody”

Přinášíme rozhovory se zástupci projektů oceněných v letošním ročníku ceny Eduína. První místo v kategorii Cena veřejnosti získal projekt Výluka. Výluka je spolek, jehož cílem je zprostředkovávat praxi ve školství převážně studentům nepedagogických oborů. V rozhovoru odpovídá Dominik Vachuda, hlavní koordinátor a student