Komentář Josefa Šlerky, Socialbakers, k průzkumu týkajícího se postojů veřejnosti k zavádění inkluzivního vzdělávání.
Josef Šlerka: Jaké jsou skutečné postoje veřejnosti k inkluzi?
Měsíční archiv: Březen 2017
Vznik neveřejných škol je jen jedním ze symptomů problémů veřejného školství
Nabízíme zápis a obrazový záznam z kulatého stolu SKAV a EDUin na téma Proč rodiče zakládají nové školy, místo aby své děti umístili do té nejbližší? Debata se konala 23. března, účastnili se jí Jindřich Kitzberger, Duhovka Group, Pavel Kraemer, Institut…
Oceňte svého oblíbeného učitele!
Dnes je Den učitelů, oceňte svého oblíbeného učitele a dejte mu vědět, proč si jeho práce vážíte a čím vás obohatil. Využít k tomu můžete třeba elektronické pohlednice společnosti Albi. EDUin podpořil učitelskou profesi kampaní Chci učit. V rámci ní…
Jak jsem žákům odpojil myši aneb učitel se nesmí bát
Nedávno jsem na oslavně narozenin mého dobrého kamaráda, skvělého obchodníka a svého bývalého žáka, potkal i jiného žáka, kterého jsem kdysi učil. Ten mi připomněl příhodu, kdy jsem vešel do počítačové učebny, a žákům řekl, že programátor potřebuje jen klávesnici,…
Edutopia: To nejlepší z pedagogického výzkumu v roce 2016
Pohled na americké výzkumy, které měly v roce 2016 široký dosah, ukazuje témata jako zaměření na růst (growth mindset), efektivní strategie redukování stresu pro studenty a učitele a mnohé další. Podívejte se na ty nejlepší, které vybrala Edutopia. Výzkumy se vztahují…
Co si veřejnost myslí o inkluzi a proč školy zanedbávají mediální výchovu?
Co přinesl týden 20.3. – 26.3. 2017 Témata týdne: Jak by mohla škola reagovat na rychle se měnící svět okolo nás. Princip tzv. převrácené třídy (flipped classroom) mění roli učitele z přednášejícího na kouče a konzultanta a posiluje princip samostatného učení…
