Tisková zpráva: Současná podoba vzdělávání „k bezpečnosti“ je pochybná

Neexistuje analýza bezpečnostních rizik, s nimiž by se čeští žáci mohli setkat. Programy nabízené školám, včetně programu Ministerstva obrany POKOS, neberou v úvahu reálná rizika a zadání plní jen částečně. Praha, 29. června – Diskuse o tom, zda do českých škol patří

Oldřich Botlík: Zákulisí státní maturity – Co by měl vědět nový ministr školství

ilustrační foto by European Girls' Mathematical Olympiad EGMO 2017 (flickr.com) (CC BY-NC 2.0)

Upozorňujeme na sérii textů Oldřicha Botlíka, která začala minulý týden vycházet na webu Česká škola a bude se věnovat problémům letošního ročníku státní maturity. Jednotlivé díly by měly být publikovány během předchozího a tohoto týdne, postupně je převezmeme i na web

Maturitní slohy: Madaléna – osobně pojatá úvaha otevřená příběhem. Podle centrálních hodnotitelů na 3-

ilustrační foto by Ed Yourdon (flickr.com) (CC BY-NC-SA 2.0)

Po pěti letech od prvního centrálního hodnocení maturitních slohů se opět diskutuje o jejich hodnocení. Devět útvarů, které se objevily v deseti zadáních ZDE, je hodnoceno v šesti kritériích podle hodnoticí tabulky ZDE. Systém je kritizován především pro svou neprůhlednost – student