Školní poradenství v praxi: Děti se integrují rozličně, šablona neexistuje

ilustrační foto by U.S. Embassy Tel Aviv (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme text Michala Kaderky (EDUin), který vyšel v časopise Školní poradenství v praxi č. 2/2015, s. 24-37. Autor se v textu věnuje vzdělávání cizinců v našich školách a tomu, jaké faktory ovlivňují integraci jednotlivých dětí. Sedmnáctiletá zkušenost z jediné židovské školy