Hospodářské noviny: Kolik jsme „pohřbili“ Ledeckých?

ilustrační foto (c) kateřina lánská, eduin

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který pokazuje na limity úspěchu mladých sportovců danými finančními možnostmi jejich rodičů. Text vyšel 21. 2. v Hospodářských novinách. Pravděpodobnost, že Čech nebo Češka vyhrají zlatou olympijskou medaili v Super G je menší než pravděpodobnost jack

Jana Segi Lukavská: Proč by mladým vědcům a vědkyním pomohly školky pro dvouleté děti

Věc se má tak, že chcete-li se stát vědcem či nedejbože vědkyní, žádný vhodný čas na to mít dítě neexistuje. Rodiče, kteří zastávají větší podíl péče o děti, tedy většinou matky, proto z vědy často odcházejí. Pokud se přece jen

Jitka Hřebecká: Patří dvouleté děti do mateřských škol?

V posledních dnech společností rezonuje téma umístění dvouletých dětí do mateřských škol. Jako ředitelka mateřské školy, která má těmto, ale i všem dalším dětem zajistit profesionální péči, si dovoluji shrnout některé argumenty, které se v této problematice objevují. Téma rozděluji

Dvouleté děti v MŠ a dva roky iracionální, nefaktické, útočné a místy až nenávistné diskuze

Publikujeme příspěvek do diskuse o nároku dvouletých dětí na přijetí do mateřské školy. Text shrnující pohled zřizovatele napsali Milan Vácha, starosta obce Psáry a Martina Běťáková, místostarostka obce Psáry. Od přijetí kontroverzní novely školského zákona v roce 2016, která má zajistit právo na

Tisková zpráva: Ministerstvo školství opět zamítá žádosti neveřejných škol

(c) kateřina lánská, eduin

I letos je hlavním argumentem MŠMT, že ve veřejných školách je místa dost. Praha, 27. února – Loni na podzim si o zařazení do sítě škol požádalo 51 iniciativ, které usilují o zřízení neveřejné školy k 1. 9. 2018. Ministerstvo školství

Dílny jako důkaz diletanství vzdělávací politiky ČR?

Co přinesl týden 19.2. – 25.2. Témata týdne: Musíme učit děti to, co roboti a počítače nezvládnou lépe. Kreativita, hodnoty a postoje v centru vzdělávání, které nesoupeří v předem prohraném závodě s technologiemi, pokud se paradigma vzdělávání nezmění. Zakladatel čínského internetového gigantu Alibaba Jack