Tisková zpráva: Stát neví, jak je distanční výuka efektivní. Je potřeba to zjistit

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Dopady školní výluky na vzdělávání už zkoumají třeba v Nizozemí nebo Belgii V Česku chybí výzkum, který by změřil reálnou efektivitu distančního vzdělávání na rozvoj znalostí a dovedností žáků. I přes upřímnou snahu učitelů nemusí být výuka na dálku pro