Mirek Hřebecký: Je dobré myslet na to, že systémové změny ve školství děláme kvůli dětem a jejich dalšímu učení

(c) Kateřina Lánská

Česká republika je druhou nejdecentralizovanější zemí ze zemí OECD v oblasti vzdělávacího systému. Jak tuto situaci řešit a řídit decentralizovaný školský systém? O tom hovořil Mirek Hřebecký (EDUin) při svém listopadovém vystoupení v Bratislavě. Představil chystanou koncepci Středního článku podpory