Žákovské parlamenty: Zlepšit školní prostředí mohou i děti na prvním stupni

U příležitosti dnešního setkání zástupců žákovských parlamentu se senátory a předávání titulů Škola pro demokracii (ZDE), publikujeme reportáž z poděbradské školy, kde funguje žákovský parlament jak na druhém, tak na prvním stupni. Reportáž o projektu Pet for Pets byla napsána

Zvoní!: Ambivalentní výklad podpory pro děti se specifickými vzdělávacími potřebami

ilustrační foto: Attila Husejnow (CC BY-NC-ND 2.0)

Publikujeme text Kateřiny Lánské, který vyšel v posledním čísle časopisu Zvoní! pod názvem Dobře víme, jak se ve škole cítí mentálně zaostalé děti (ZDE) a věnuje se paragrafu 16 v připravované novele školského zákona. Od té doby, co byl napsán, se situace