K rozhovoru s Danielem Münichem nás inspiroval jeho blogový příspěvek nazvaný Učení mučení (ZDE). Münich v něm rozebírá varovné výsledky šetření PISA a TIMSS. Ty ukazují, že už tak nízká obliba školy u českých čtvrťáků s věkem dále klesá. Münich se problému věnuje…
Přinášíme rozhovor o Rodičovské lince, která je určená nejen rodičům a prarodičům, ale také učitelům, kteří řeší obtížné situace ve škole. Otázkám, s nimiž se volající na Rodičovskou linku obracejí, se budeme podrobněji věnovat i do budoucna. Na otázky nám odpovídala…
O tom, jak vypadá mentoring v praxi a v čem je učitelům užitečný, hovoří Saša Dobrovolná, která je spoluzakladatelkou České asociace mentoringu ve vzdělávání. Zmiňuje také ohlasy učitelů z praxe, kteří na mentoringu nejvíce oceňují možnost učit se to, co opravdu potřebují pro…
Martin Hůla je grafik a muzikant, ale k tomu se ještě schází s romskými kluky a holkami a pomáhá jim tvořit hudbu. Jejich spolupráce probíhá díky projektu Hudební inkubátor v komunitním centru Plechárna v Praze na Černém mostě (více ZDE). Jestli chcete slyšet, jak…
Přinášíme rozhovor o tom, jak čeští muži pomáhají klukům z dětských domovů vstoupit do dospělého života mimo instituci. O projektu Patron jsme hovořili s Václavem Šnebergerem z Ligy otevřených mužů, která myšlenku patronství uskutečňuje od roku 2007. Bližší informace o projektu Patron, který…
Upozorňujeme na ojedinělou publikaci, která uceleně popisuje předpoklady úspěšné reformy vzdělávacího systému. Autorem útlé příručky nazvané Celoplošné zlepšení vzdělávacího systému je profesor Ben Levin, uznávaný odborník na vzdělávací politiku. V publikaci se opírá o výzkumy reformních snah v různých zemích a svá…
Eduzín Eduzměna
