Nabízíme vám první dva příspěvky do názorové arény, kterou otevíráme na právě vznikající blogové platformě serveru eduin.cz. Oslovili jsme široké spektrum lidí, kteří se o školství a vzdělávání zajímají a nabídli jim, aby u nás pravidelně publikovali své názory a postřehy.…
Články
Hodnotitelka vysvětluje: Proč jsou výsledky písemných prací z ČJL tak katastrofální.
Publikujeme text ředitelky gymnázia v Čakovicích a hodnotitelky maturitních prací Daniely Hochmanové, která vysvětluje genezi vzniku letošních potíží při hodnocení písemných prací z Českého jazyka a literatury a cizích jazyků. Z textu vyplývá, že zásadní míra subjektivity byla jasná už při přípravě celého…
Komentář k „protiústavní“ nepřezkoumatelnosti hodnocení písemných prací v pojetí EDUIN
Publikujeme reakci CERMATu na naši tiskovou zprávu, která je k nahlédnutí ZDE. Hodnocení maturitních písemných prací probíhá způsobem stanoveným: • v zákoně č. 561/2004 Sb. v platném znění; • ve vyhlášce č. 177/2009 Sb. v platném znění; • Sdělení MŠMT č.j. MSMT-10054/2012-23 o…
Maturitní písemka je špinavý faul na studenty
Publikujeme komentář z Mladé fronty Dnes, který vysvětluje zapeklitou situaci s hodnocením maturitních písemek a za hlavního viníka zmatků označuje Cermat. Jeho pracovníci nastavili systém zpětných vazeb tak, že znemožňuje studentům, jejichž písemka byla shledána nedostatečnou, rychle a jasně zjistit, co jejich…
Nenápadný, důsledný, osvícený
Citát ministra Fialy o dnešních studentech by se měl tesat Zhruba měsíc poté, co nastoupil nový ministr školství do funkce, se dá s lehkým překvapením konstatovat, že se chová nejen nečekaně vzhledem ke své pověsti křesťanského konzervativce, ale v konkrétních krocích i…
Maturitní diskuse: Hlavní problémy státní maturity
Publikujeme další příspěvek z maturitní diskuse. Příspěvek původně reagoval na potíže s hodnocením maturitních „slohů“, nakonec ale Oldřich Botlík analyzuje jednotlivé systémové problémy současné podoby státní maturity a ptá se, zda je za těchto okolností rozumné koncept státní maturity dále…
