Tisková zpráva: Kvalitní škola podle České školní inspekce

(c)kacalanska

Audit vzdělávacího systému v ČR definoval klíčová témata vzdělávání v ČR, na která by se měla zaměřit pozornost při řízení a rozvoji systému. Přinášíme sérii tiskových zpráv, v nichž se jim budeme postupně věnujeme. Praha, 24. ledna 2017 – EDUin, s přispěním nezávislých

Tisková zpráva: Akční plány jako příležitost pro strategický rozvoj vzdělávání

Audit vzdělávacího systému v ČR definoval klíčová témata vzdělávání v ČR, na která by se měla zaměřit pozornost při řízení a rozvoji systému. Přinášíme sérii tiskových zpráv, v nichž se jim budeme postupně věnovat. Praha, 19. ledna 2017 – EDUin, s přispěním nezávislých

Lidové noviny: Navzdory snaze o progres se společnost neumí dohodnout, co je dobré vzdělávání

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který vyšel 13. 1. v Lidových novinách. Připomíná závěry Auditu vzdělávacího systému, který najdete ke stažení ZDE. Už potřetí jsme se na konci roku v EDUin pokusili stav vzdělávání a jeho kondici popsat v Auditu vzdělávacího

Tisková zpráva: Přijímací zkoušky na střední školy představují riziko

Audit vzdělávacího systému v ČR definoval klíčová témata vzdělávání v ČR, na která by se měla zaměřit pozornost při řízení a rozvoji systému. Přinášíme sérii tiskových zpráv, v nichž se jim budeme postupně věnovat. Praha, 12. ledna 2017 – EDUin, s přispěním nezávislých

Tisková zpráva: Důsledná podpora společného vzdělávání ve školách je priorita č. 1

Audit vzdělávacího systému v ČR definoval klíčová témata vzdělávání v ČR, na která by se měla zaměřit pozornost při řízení a rozvoji systému. Přinášíme sérii tiskových zpráv, v nichž se jim budeme postupně věnovat. Praha, 9. ledna 2017 – EDUin, s přispěním nezávislých

Audit vzdělávání 2016 ukazuje, že v našem vzdělávacím systému převažují slabiny a rizika nad přednostmi a příležitostmi

Co přinesl týden 21. 11. – 26. 11. 2016 Témata týdne:  Audit vzdělávacího systému v ČR 2016. Ve spolupráci s externími odborníky v oblasti vzdělávání a vzdělávací politiky vzniklo už třetí vydání Auditu českého vzdělávacího systému, v němž se snažíme poukázat na zásadní přednosti,