bEDUin 21/2013: Karlovarský kraj má dlouhodobou koncepci inkluze díky Nadaci Open Society Fund

Co přinesl týden 20.–26. 5. Témata týdne: bilancování maturit, standardy jsou obecnější diskusí o podobě základního vzdělávání, Zažij vzdělávání jinak – akce pro žáky, učitele i veřejnost tento týden,  kauza Putna v kostce, Dobeš zakládá politickou stranu a chce hrát

bEDUin 20/2013: MŠMT změnilo způsob schvalování standardů základního

Co přinesl týden 13.–19. 5. Témata týdne: žáci dostali výsledky maturitních didaktických testů, proběhla 2. generálka plošného testování žáků na ZŠ, MŠMT změnilo proces schvalování standardů základního vzdělávání, cíle vzdělávání a jaké chceme školy Výrok týdne: „Trošku se odklání od

bEDUin 19/2013: Plošné testování není podle právníků pro děti povinné

Co přinesl týden 6.–12. 5. Témata týdne: státní maturity a recenze testů, plošné testování dětí na základních školách začíná, kde se daří inkluzivní vzdělávání, pokračuje hlasování, co mají umět děti v 9. třídě – tentokrát vybíráme profily absolventů, na připomínkování

bEDUin 18/2013: Zákon na Slovensku omezuje vstup dětí na střední školy

Co přinesl týden 29. 4. – 5. 5. Témata týdne: státní maturity probíhají, selektivnost českých škol, změny v odborném vzdělávání, standardy základního vzdělávání v připomínkovém řízení, každý 6. středoškolák chce odejít ze země, výzva pro učitele European Schools for a

bEDUin 17/2013: V Česku začínají vznikat sociálně vyloučené školy – je to velké riziko, varuje OECD

Co přinesl týden 22.–28. 4. Témata týdne: státní maturity začínají již tento týden, nová zpráva OECD kritizuje Česko za systémové nerovnosti ve vzdělávání, rozhovor o novele VŠ zákona (ČT 24), stáže ve firmách možná zakotví v zákoně, 30 nejzajímavějších sturtupů

bEDUin 16/2013: Polovina českých žáků bere léky na bolest, ale i na hubnutí a úzkost

Co přinesl týden 15.–21. 4. Témata týdne: řízení škol obcemi a kraji čelí kritice, alarmující výsledky průzkumu životního stylu českých žáků, vzdělávací potenciál knihoven, školky se staly politickým tématem, MŠMT podává do vlády návrh na zřizování dětských skupin, MŠMT předkládá