Hospodářské noviny: Umělá inteligence do školních lavic

ilustrační foto by Brad Flickinger (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který kritizuje český vzdělávací systém za jeho neflexibilitu v oblasti využívání a porozumění digitálním technologiím. Text vyšel 13. 11. na zpravodajském webu Hospodářských novin. Buď se český vzdělávací systém vzpamatuje, seřídí si přesný čas alespoň v řádu

Reflex.cz: Základka 4.0. Co se děje v hlavách žáků v době počítačů a chytrých telefonů?

ilustrační foto by Brad Flickinger (flickr.com)

Publikujeme text Tomáše Feřteka, který vyšel 1. 12. v dvouměsíčníku Reflexu EXCELLENT, vloženém do Reflexu číslo 48 (ZDE). Proměňují digitální technologie vnímání mladých lidí a jak? Bude na to schopná reagovat v nejbližších letech i škola? Přečtěte si, jak změnit prostředí

Eduspace – První festival vzdělávání svého druhu u nás již příští víkend. Nenechte si ho ujít!

Co přinesl týden 9.5. – 15.5. 2016 Témata týdne: Testy stvrzují důležitost toho, co škola předává dětem do budoucna a ty maturitní jsou v tomto dost mimo. Rozhovor s Oldřichem Botlíkem pro MF Dnes. Jak by mohla vypadat současná škola. Tedy jak vypadá jedna

Tisková zpráva: Přijďte se podívat, jak neudělat z dětí digitální dementy

Jak lze fyziku učit poutavě i moderně zároveň, ukáží 3. května ve Skautském institutu na Staroměstském náměstí. Petra Boháčková a Bohuslav Hora předvedou, jak lze děti zaujmout fyzikou a ještě je naučit pracovat na tabletech. Petra Boháčková ze ZŠ dr.

Česká pozice: V digitálním věku by se školy měly začít učit, jak nově učit

ilustrační foto. by Chirantan Patnaik (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme text Eduarda Petišky, který vyšel 15.8. na zpravodajském webu Česká pozice (ZDE). Autor v něm klade celou řadu otázek, na které bude muset dnešní škola hledat odpovědi: Jak a co učit? Jak si školy poradí s digitálními technologiemi? Jak

Respekt.cz: Počítače ve školách nevedou k lepším výsledkům

ilustrační foto. by Brad Flickinger (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme text, který vyšel na webu Týdeníku Respekt 16.9. pod názvem OECD: Počítače ve školách nevedou k lepším výsledkům (ZDE). Silvie Lauder v něm upozorňuje na studii OECD, která se zabývala využitím počítačů a tabletů ve vyučování. Hlavním výstupem šetření je,