Přečtěte si rozhovor Kateřiny Hájkové s Pavlem Sekyrkou, ředitelem Obchodní akademie a Jazykové školy Písek a Miroslavem Hřebeckým a Karlem Gargulákem z EDUin o dopadech koronavirové pandemie na vzdělávání žáků v českých školách. Text vyšel 19. prosince na webu flowee.cz.…
Přečtěte si obsáhlý text Michaely Endrštové, která se věnuje aktuální situaci dětí, které ani během podzimního vzdělávání na dálku měly stižený přístup ke vzdělávání. Text vyšel v rámci speciálu Chytré Česko 11. prosince na zpravodajském webu Aktuálně.cz. Přes snahu škol…
Co přinesl týden 7.12. – 13. 12. 2020 Krátce: Vláda zváží prodloužení vánočních prázdnin. Rozhodne o tom v pondělí. Že by k tomu mohlo dojít, oznámil po čtvrtečním jednání vlády ministr zdravotnictví Blatný, když uvedl, že tuto možnost ministerstvo školství…
Děti je třeba hodnotit obezřetně i s ohledem na nerovné podmínky při vzdělávání na dálku Ve školách zbývá posledních pár týdnů do konce prvního pololetí. Učitele čeká vytváření hodnocení na vysvědčení za jiných podmínek, než tomu bylo v minulých letech.…
Publikujeme text Jiřího Macha, který se věnuje problematice vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem v době výuky na dálku. Text vyšel 24. listopadu v deníku Právo. Bez ohledu na talent, nadání či osobní nasazení je pro děti cizinců neznalost české…
Název FUK odkazuje na současný stav školství, který nám není lhostejný. Nové trendy (nejen ve vzdělávání) stojí na rozvoji kompetencí uplatnitelných v 21. století a jemných dovednostech (soft skills), které zastřešují kreativita a kritické myšlení. Umění je prostředek, jak tyto dovednosti rozvíjet a zároveň chá…