Přečtěte si rozhovor Lucie Fialové s Danielem Prokopem o tom, co se v systému českého školství ukázalo za problémy během koronavirové krize. Text vyšel 28. června na zpravodajském webu Lidovky.cz. Koronavirová krize ruku v ruce s vyučováním na dálku ukázala,…
Začít formativně hodnotit znamená zamyslet se nad tím, jakou zpětnou vazbu dostává žák od učitele a učitel od žáka. Podle šetření České školní inspekce, které proběhlo necelý měsíc po uzavření škol mezi řediteli základních škol, více než na polovině základních…
Zveme Vás na bonusovou česko-slovenskou online debatu k současné situaci ve vzdělávání, která navazuje na šestidílnou sérii Nouzový stav ve vzdělávání / řešení a příležitosti v ČR a SR, která se odehrávala online od konce dubna do poloviny června 2020.…
Šestou debatou ze série Nouzový stav ve vzdělávání/řešení a příležitosti v ČR a SR jsme uzavřeli rekapitulaci toho, co se na Slovensku a v Česku dělo v časech distančního vzdělávání. V závěrečné debatě jsme se ptali českého i slovenského ministra školství,…
Podívejte se na první z rozhovorů s pedagogy a odborníky o aktuální situaci a zkušenostech s distančním vzděláváním. Petra Mazancová je středoškolská pedagožka a předsedkyně Učitelské platformy. Hovořili s ní Štěpán Kment (EDUin) a Karel Gargulák (EDUin).
Publikujeme text Kateřiny Lánské, který shrnuje některé z přístupů k distančnímu vzdělávání v zahraničí. Vyšlo v příloze Akademie Lidových novin v úterý 28. dubna. Současná koronavirová krize vynesla do centra pozornosti mnohé otázky. Mezi nimi i ty, které se ptají,…
Eduzín GTP CZ Eduzměna
