iDnes.cz: Doučování má zmírnit rozdíly, potřebné žáky má vyhledávat i ministerstvo

(c) Compare Fibre

Přečtěte si text Anny Brzybohaté, která shrnuje závěry Auditu vzdělávání, který EDUin představil v úterý 23. února. Nezávislá analýza shrnuje současnou situaci a také hledá cesty k řešení aktuálních výzev českého školského systému. Celý audit si můžete přečíst na webu.

Tisková zpráva: Navýšení nadtarifní složky učitelských platů je dobrý krok, peníze ale nejdou jen na odměny

(c) kateřina lánská

Některým školám mohou chybět prostředky na podporu žáků  Od nového roku se učitelům zvýšily platy. Tarifní tabulky vzrostly o čtyři procenta, dalších pět procent ministerstvo školství nasměřovalo i do nadtarifní složky. Ta je meziročně vyšší o pět procent. Zároveň ale

ČOSIV: MŠMT omezilo podporu doučování znevýhodněných dětí. A to narychlo a bez ohledu na negativní dopady na žáky i učitele

(c) Katerina Lanska

Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání (ČOSIV) vydala shrnující zprávu ke změnám v tzv. inkluzivní vyhlášce, jejíž aktuální znění účinné od 1. ledna 2021 najdete zde. Nařízení vlády stanovujícího rozsah přímé pedagogické činnosti s účinností od 1. února 2021  zde.

Tisková zpráva: Úprava financování pedagogických intervencí školám nemusí pomoct

(c) kateřina lánská

Přinášíme přehled plusů a mínusů chystané změny Ministerstvo školství připravilo změnu inkluzivní vyhlášky a úpravy se týkají především pedagogických intervencí. Na ty mají nárok žáci se speciálními vzdělávacími potřebami. Díky intervencím děti aktuálně získávají třeba doučování nad rámec běžné výuky.