Hendikepované děti naráží na bariéry. Jejich rodiče také

Přinášíme rozhovor s Klárou Laurenčíkovou o projektu Podpora rodičovských iniciativ, jednom z těch, které uspěly v Eduíně 2014 za přínos inovacím ve vzdělávání (ZDE). Projekt realizuje Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání (ČOSIV) a je zaměřen na podporu vzdělávání znevýhodněných a hendikepovaných dětí. Cílem

Mapa, která ukáže politicky nekorektní humor jako prostředek vzdělávání

Přinášíme rozhovor Boba Kartouse s Jiřím Raitermanem, který představuje jejich společné dítě Mapu společenských stereotypů, která se probojovala mezi devět finalistů soutěže Eduína 2014 za inovace ve vzdělávání. Podrobnosti o finále a vyhlášení vítězů najdete ZDE. Mapa včetně manuálu je k

Studentská Agora aneb jak vychovat z ostýchavce občana

Přinášíme rozhovor s Tomášem Bazalou, zástupcem projektu Studentská Agora, který byl jedním z 9 finalistů ceny Eduína, ocenění za inovace ve vzdělávání pro rok 2014 (ZDE). V rámci Agory jsou pořádány diskusní setkání, v nichž se studenti SŠ mohou vyjadřovat ke klíčovým etickým, politickým

Mapy učebního pokroku: učitel, rodič i dítě vědí, kudy se ve vzdělávání vydat

Přinášíme rozhovor s Martinem Drnkem ze společnosti Scio o projektu Mapy učebního pokroku, který se dostal mezi 9 finalistů Eduína 2014, ceny za inovace ve vzdělávání (ZDE). Projekt poskytuje školám nástroj, jak od sumativního hodnocení přejít k hodnocení formativnímu, jež dává dítěti