Řízení školy: Informace o knize analyzující školní vzdělávání ve Finsku

ilustrační foto. by Esko Kurvinen (flickr.com) (CC BY-NC 2.0)

Publikujeme text Václava Mertina, ve kterém přináší závěry analýzy Eduarda Andereho, který se zaměřil na to, jaké jsou příčiny dobrých vzdělávacích výsledků ve Finsku. Andere navštěvoval Finsko v letech 2004-2012 a pokusil se na fungování tamějšího vzdělávacího systému podívat „zevnitř“. Václav

Týdeník Respekt: Cesta učitele za diplomem připomíná překážkový běh s nejasným cílem

ilustracni foto. by Presidio of Monterey (flickr.com) (CC BY-NC 2.0)

Vracíme se k problému učitelů a učitelek, kteří působí ve školách bez předepsané kvalifikace. Jejich situaci začalo MŠMT řešit na konci února, minulý týden ministr Chládek představil novelu zákona o pedagogických pracovnících. Ta však nabízí jen částečné řešení, komplikované případy nezohledňuje.

Finský vzdělávací systém je výkonný, ale ne soutěživý

Ministr Chládek se inspiruje finským školstvím a za svého poradce si zvolil Fina Miku Riskua. Pro informaci, jakým směrem by se naše školství mohlo v budoucnu ubírat, nabízíme záznam prezentace hlavních charakteristik finského školství. Patří mezi ně například důvěra: rodiče věří

Novým poradcem ministra školství je Fin; poslechněte si jeho přednášku o přípravě učitelů ve Finsku

Mika Risku, nový poradce ministra školství, působí na finské univerzitě v Jyväskylä. Blíže se o jeho spolupráci s ministrem Chládkem dočtete ZDE. Mika Risku, který je ředitelem Institutu pro leadership ve vzdělávání, u nás v loňském roce přednášel na jednom

Týdeník Trend: Do vzdělávání ve Finsku mluví státní správa, experti i obyčejní lidé

(c) Radovan Kazda

Doporučujeme vám k přečtení rozhovor Zuzany Petkové s finskou ministryní školství, který vyšel 13. února ve slovenském týdeníku Trend. Krista Kiuru v něm hovoří o tom, proč finští učitelé nepotřebují státní dohled, co může být za poklesem výsledků Finska v šetření PISA a proč