Hodnocení úkolů, které školy zadávaly svým žákům na dálku, bylo v týdnech následujících bezprostředně po uzavření škol předmětem ostré diskuse mezi rodiči i učiteli, přístup jednotlivých škol se značně lišil. Studenti Katedry veřejné a sociální politiky FSV v Praze oslovili…
Přečtěte si shrnutí Štěpána Kmenta o specifiku formativního hodnocení a jak jej lze používat v online prostředí. Text byl publikován v rámci beduinu č. 18. Příští týden, 20. května, proběhne na téma, jak hodnotit formativně, webinář s Alexisem Katakalidisem. Pojmu…
Publikujeme text Michaely Endrštové, který se věnuje aktuální situaci kolem hodnocení ve školách. Tomu, proč nyní ustoupit od známkování a soustředit se na slovní a především formativní hodnocení. Text vyšel 30. dubna v Hospodářských novinách. Školy letos nejspíš opět zůstanou…
Praha, 30. dubna – Ministr školství Robert Plaga si v pořadu Pro a proti na Českém rozhlasu Plus postěžoval na EDUin za to, že se pustil do kritiky “klasifikační” vyhlášky pro letní pololetí ještě dřív, než ji doprovodil metodický výklad…
Co přinesl týden 20. 4. – 24. 4. 2020 Krátce: Navzdory rychlejšímu uvolňování krizových opatření zůstávají školy zavřené. Vláda uspíšila otevírání některých obchodů a provozoven oproti původnímu plánu, který zahrnoval také termíny otevírání škol. Místo 8. června by nově by…
Ministr školství už týdny doporučuje neznámkovat, jeho resort na to ale při psaní vyhlášky pozapomněl. Praha, 24. dubna – Ministerstvo školství poslalo do vlády návrh vyhlášky, podle níž se mají řídit školy při uzavírání klasifikace v letním pololetí. Jejím základním…
Eduzín GTP CZ Eduzměna
