Hodnotit na vysvědčení slovně, nebo známkami? Zkušenost s distanční výukou znovu otevřela diskusi o školním hodnocení

Co přinesl týden  11.1. – 17. 1. 2021 Krátce: Vláda by ve středu mohla projednat přesun do 4. stupně systému PES. „Zítra se ještě nebude navrhovat, jsme dohodnutí, že to bude přibližně kolem středy. Dneska jsme už přes skóre v režimu

Tisková zpráva: Ministerská vyhláška o klasifikaci zmírnila chaos, známek na vysvědčení však podle všeho příliš neubyde

(c) eduin

Hodnocení úkolů, které školy zadávaly svým žákům na dálku, bylo v týdnech následujících bezprostředně po uzavření škol předmětem ostré diskuse mezi rodiči i učiteli, přístup jednotlivých škol se značně lišil. Studenti Katedry veřejné a sociální politiky FSV v Praze oslovili

Hospodářské noviny: Školy nejspíš zůstanou u známek. Slovně hodnotit zatím spousta učitelů neumí

ilustrační foto (c) eduin

Publikujeme text Michaely Endrštové, který se věnuje aktuální situaci kolem hodnocení ve školách. Tomu, proč nyní ustoupit od známkování a soustředit se na slovní a především formativní hodnocení. Text vyšel 30. dubna v Hospodářských novinách. Školy letos nejspíš opět zůstanou

Tisková zpráva: “Rozvolnění rukou ředitelům” nemusí být vždy ve prospěch žáka

ilustrační foto (c) eduin

Praha, 30. dubna – Ministr školství Robert Plaga si v pořadu Pro a proti na Českém rozhlasu Plus postěžoval na EDUin za to, že se pustil do kritiky “klasifikační” vyhlášky pro letní pololetí ještě dřív, než ji doprovodil metodický výklad

Vyhláška o hodnocení na vysvědčení jde proti slovům ministra školství

Co přinesl týden 20. 4. – 24. 4. 2020 Krátce: Navzdory rychlejšímu uvolňování krizových opatření zůstávají školy zavřené. Vláda uspíšila otevírání některých obchodů a provozoven oproti původnímu plánu, který zahrnoval také termíny otevírání škol. Místo 8. června by nově by