Řízení školy: Jednotné přijímačky na SŠ: argumenty pro a proti

ilustrační foto. Michael Surran (flisckr.com)(CC BY-SA 2.0)

Publikujeme text Boba Kartouse, který vyšel v říjnovém vydání časopisu Speciál pro střední školy, který je pravidelnou přílohou Řízení školy a shrnuje hlavní argumenty pro a proti jednotným přijímacím zkouškám na střední školy, jak zazněly na zářijovém Kulatém stole SKAV a EDUin.

Lidové noviny: Žádná plošná zkouška nezlepší způsob výuky ve školách

ilustrační foto. by Pete (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme text Oldřicha Botlíka, který vyšel 5. 11. v Lidových novinách pod názvem ČSSD útočí na děti svých voličů. Oldřich Botlík v něm shrnuje výhrady proti zavádění plošných jednotných přijímacích zkoušek a stylu výuky ve školách. Podle jeho názoru by škola

Tisková zpráva: Jednotné přijímačky – konflikt záměru a pravděpodobných důsledků

ilustrační foto. ZeLIG School (CC BY-NC-ND 2.0)

Jednotné přijímačky samy o sobě kvalitu vzdělávání na ZŠ nezlepší, motivaci žáků nezvýší, úspěch u maturity nepředpoví, vzdělání nezrovnoprávní. Praha 4. listopadu – Okolo záměrů jednotných přijímacích zkoušek na SŠ se vede dlouhodobá diskuse. Záměry je vhodné poměřovat s předpokládanými dopady

CERGE-EI: Stres u přijímacích zkoušek má významný vliv na výsledek

ilustrační foto. ZeLIG School (CC BY-NC-ND 2.0)

Přinášíme záznam z tiskové konference CERGE-EI a společnosti Scio na téma přijímacích zkoušek a měření výsledků vzdělávání. Z výzkumu CERGE-EI, konkrétně Daniela Münicha a Tomáše Protivínského, vyplývá, že stres v průměru snižuje výsledek o 10 percentilových bodů, což může hrát

Poslanci podpořili kritizované znění zákona o dětské skupině, řada zařízení pro předškolní děti končí

Co přinesl týden 22. – 28. 9. 2014 Témata týdne: Novela školského zákona jde do druhého čtení, stále je čas eliminovat rizika, zejména s ohledem na vzdělávání žáků se speciálními potřebami. V pátek 26. 9. proběhl Evropský den jazyků podporující rozvoj jazykového vzdělávání.