Kompetence pro práci v budoucnosti: Svět propojený novými médii a strukturami

by Steve Garfield (flickr.com) (CC BY-NC-SA 2.0)

Institut pro budoucnost při Výzkumném ústavu Phoenix University vypracoval materiál, který se snaží analyzovat hnací síly, které určí vývoj budoucnosti v oblasti práce, a k nim přiřadil deset kompetencí, které v takto designované budoucnosti zajistí adaptabilitu. Třiadvacetistránkový materiál vám přinášíme formou seriálu. Za

Kompetence pro práci v budoucnosti: Jak promění společnost dlouhověkost a computerizace

BY alliecat1881 (FLICKR.COM) (CC BY-NC 2.0)

Institut pro budoucnost při Výzkumném ústavu Phoenix University vypracoval materiál, který se snaží analyzovat hnací síly, které určí vývoj budoucnosti v oblasti práce, a k nim přiřadil deset kompetencí, které v takto designované budoucnosti zajistí adaptabilitu. Třiadvacetistránkový materiál vám přinášíme formou seriálu. Za

Kompetence pro práci v budoucnosti: Proč je potřeba zamýšlet se nad změnami

by Stephen Coles (CC BY-NC-SA 2.0)

Institut pro budoucnost při Výzkumném ústavu Phoenix University vypracoval materiál, který se snaží analyzovat hnací síly, které určí vývoj budoucnosti v oblasti práce, a k nim přiřadil deset kompetencí, které v takto designované budoucnosti zajistí adaptabilitu. Třiadvacetistránkový materiál vám přinášíme formou seriálu. Za

Zdeněk Brož: Zapisováním do sešitu se žáci klíčovým kompetencím nenaučí

Publikujeme rozhovor se Zdeňkem Brožem, ředitelem ZŠ Jana Malíka v Chrudimi. Ptali jsme se především na projekt, který se zaměřil na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. K těm by měly směřovat všechny školy. Ale jak to udělat, aby děti měly příležitost spolu komunikovat,