Tisková zpráva: Jak pomáhat dětem k efektivnímu učení? Seznamte se s 10 vybranými principy formativního hodnocení

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Začít formativně hodnotit znamená zamyslet se nad tím, jakou zpětnou vazbu dostává žák od učitele a učitel od žáka. Podle šetření České školní inspekce, které proběhlo necelý měsíc po uzavření škol mezi řediteli základních škol, více než na polovině základních

Ministři školství vyzvali nevládní organizace ke spolupráci na tvorbě vzdělávacích materiálů

Šestou debatou ze série Nouzový stav ve vzdělávání/řešení a příležitosti v ČR a SR jsme uzavřeli rekapitulaci toho, co se na Slovensku a v Česku dělo v časech distančního vzdělávání. V závěrečné debatě jsme se ptali českého i slovenského ministra školství,

Hospodářské noviny: Deset tisíc žáků za školou

ilustrační foto (c) Brad Flickinger (CC BY 2.0)

Publikujeme text Michaely Endrštové, který shrnuje některé potíže českého školského systému související s dlouhodobou nedostatečnou podporou dětí ohrožených sociálním vyloučením, které se naplno projevily během koroanvirové krize. Text vyšel 10. června v Hospodářských novinách. V chladném červnovém podvečeru se Hana

Lidové noviny: Jednotné přijímací zkoušky jsou bizarní a neodpovídají tomu, co by měla učit moderní škola

(c) kateřina lánská

Publikujeme zprávu ČTK, která shrnuje námitky Miroslava Hřebeckého (EDUin) vůči jednotné přijímací zkoušce na střední školy. Text vyšel 9. června na zpravodajském webu Lidovky.cz. Aktuální tiskové zprávy EDUin k jednotným přijímacím zkouškám najdete ZDE a ZDE. Zadání testů jednotných přijímacích

Tisková zpráva: Přijďte se seznámit s vítězem letošní Global Teacher Prize CZ

Výjimečné místo, výjimeční lidé. Zveme vás na slavnostní vyhlášení ceny pro inspirativní učitele Minulý rok musel vítěz českého ceny pro inspirativní učitele Global Teacher Prize cestou na slavnostní vyhlášení urazit skoro 400 kilometrů – učitel matematiky Tomáš Chrobák přijel do