bEDUin 23/2013: Podílejte se na dokumentu o cílech vzdělávání určenému politikům

Co přinesl týden 3.–9. 6. Témata týdne: Jsou informace o procentech neúspěšných maturantů z matematiky matoucí?; Vytváří se dokument o cílech vzdělávání pro politiky; Nesváry na akademické půdě mezi studenty a děkany. Výrok týdne: „Myslím, že potřebujeme kurikulum velkých otázek.

Fokus: Proč jsou znalosti důležitější než dovednosti

Zajímavosti ze světa vzdělávání, které připravilo na základě anglicky psaných zdrojů výzkumné oddělení společnosti Scio ke 14. dubnu, obsahují například tato témata: v čem se můžeme poučit z asijských vzdělávacích systémů, proč jsou znalosti důležitější než dovednosti a proč by děti měly

Co všechno chce ministr odstranit z rámcových vzdělávacích programů?

EDUin upozorňuje na rizika právě probíhající revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Praha 29. listopadu 2011 – Zákulisní informace o právě probíhající revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání upozorňují na snahu vyškrtat podstatnou část toho, díky čemu alespoň

Ukázka zpracování nebo doporučené osnovy?

Článek přináší úvahy autorů „Doporučených osnov českého jazyka a literatury“, které se nabízejí poté, co byl materiál Ukázky zpracování vybraných kapitol ŠVP před vydáním přejmenován na Doporučené osnovy předmětů Český jazyk a literatura, anglický jazyka a matematika pro základní školu.