Milan Hejný: V žádné jiné oblasti nemůže dítě projevit tolik fantazie a tvořivosti jako v matematice

(c) Katerina Lanska

„Hleď, aby tvoje snaha udělat z žáků skvělé matematiky nepotlačila snahu udělat z nich slušné lidi“ – to je nejcennější rada, kterou dostal Milan Hejný od svého otce, Víta Hejného, jehož pan profesor označuje za hlavního architekta tzv. Hejného metody. Milan Hejný

Učitelské noviny: Světu musejí rozumět i děti, kterým to ve škole zatím moc nejde

ilustrační foto (c) KL

Publikujeme rozhovor Jaroslavy Štefflové s Oldřichem Botlíkem, který vyšel v Učitelských novinách číslo 18/2018. V čem by se mělo proměnit vyučovaní, aby odpovídalo potřebám současné společnosti? Občas to vypadá jako válka na život a na smrt. Zvítězí klasická výuka matematiky,

Jak budeme učit matematiku a hrozí nám návrat k praxi praktických škol?

Co přinesl týden 9.5. – 13.5. Témata týdne: Hrozí návrat k praxi praktických škol? Vyhláška upravující společné vzdělávání, na kterou dříve upozornil ministr v demisi Robert Plaga, která by měla upravit pravidla společného vzdělávání, je v procesu novelizace.  Server jednoho ze členů spolku Pedagogická

Vliv rodiny na vzdělání a škrty v resortu školství kvůli zlevněnému jízdnému

Co přinesl týden 9.4. – 15.4. Témata týdne: Status montovny Česku zůstane, pokud si konečně neuvědomí nutnost investovat do učitelů. Na tristní stav odměňování, tentokrát vysokoškolských pedagogů, poukazuje ve svém komentáři Karel Hlaváček, působící na FSV UK (Lidové noviny). ČR patří