Aktuálně.cz: Výuka po koronaviru? Vzal bych žáky na hory a nechal je povídat, říká učitel roku

(c) kateřina lánská

Publikujeme rozhovor Zuzany Hronové s Tomášem Chrobákem, vítězem loňského národního kola učitelské ceny Global Teacher Prize CZ. Tomáš Chrobák letos v rámci mezinárodního kola soutěže Global Teacher Prize postoupil mezi 50 nejlepších učitelů světa. Rozhovor vyšel 19. dubna na zpravodajském

OECD: Školství potřebuje strategii – na nejbližší měsíce i příští školní rok

Co přinesl týden 30. 3. – 5. 4. 2020 Krátce: Ministerstvo školství doporučuje uzavřeným školám, jak dál vzdělávat. Po necelém měsíci ministerstvo školství připravilo materiál pro školy a učitele, kde doporučuje, co a jak mají učit. Vyjadřuje se také k hodnocení

Milan Hejný: V žádné jiné oblasti nemůže dítě projevit tolik fantazie a tvořivosti jako v matematice

(c) Katerina Lanska

„Hleď, aby tvoje snaha udělat z žáků skvělé matematiky nepotlačila snahu udělat z nich slušné lidi“ – to je nejcennější rada, kterou dostal Milan Hejný od svého otce, Víta Hejného, jehož pan profesor označuje za hlavního architekta tzv. Hejného metody. Milan Hejný

Učitelské noviny: Světu musejí rozumět i děti, kterým to ve škole zatím moc nejde

ilustrační foto (c) KL

Publikujeme rozhovor Jaroslavy Štefflové s Oldřichem Botlíkem, který vyšel v Učitelských novinách číslo 18/2018. V čem by se mělo proměnit vyučovaní, aby odpovídalo potřebám současné společnosti? Občas to vypadá jako válka na život a na smrt. Zvítězí klasická výuka matematiky,