Příčinou je podle Oldřicha Botlíka převládající nepodnětná výuka. Maturitní testování ji podle jeho názoru pomáhá zachovat. Přečtěte si jeho aktuální komentář k maturitním testům připravovaným společností CERMAT. Text vyšel 2. května v Lidových novinách. Oldřich Botlík je matematik zabývající se…
Publikujeme text Oldřicha Botlíka, který komentuje aktuální návrh novely školského zákona týkající se změn v maturitní zkoušce. Autor je matematik a zakladatel iniciativy Maturitní data – odtajněno. Školský výbor doporučil 20. dubna 2020 Poslanecké sněmovně schválit vládní návrh „maturitní novely“…
Praha, 20. února – Ve školském výboru Poslanecké sněmovny se hlasovalo o tom, z čeho by měli příští rok maturovat žáci středních škol. Poměrem hlasů 8:4 byl přijat pozměňovací návrh poslanců Karla Raise, Ivo Vondráka a Kateřiny Valachové k návrhu…
Publikujeme pokračování analýzy Oldřicha Botlíka, zakladatele iniciativy Maturitní data – odtajněno, který dlouhodobě usiluje o transparentnost dat ze státních maturit. První díl, který jsme publikovali před Vánoci, si můžete přečíst ZDE. Zmíněná „analýza dat z Cermatu“ je ke stažení ZDE.…
Publikujeme text Oldřicha Botlíka, zakladatele iniciativy Maturitní data – odtajněno, který se zasadil o zveřejnění analýzy výsledků žáků v maturitních testech (CERMAT). „Analýza z Cermatu“ je ke stažení ZDE – pod označením příloha. Tiskovou zprávu EDUin k tématu najdete ZDE.…
Praha 19. prosince – Analýza výsledků maturitního testu z matematiky, kterou pro ministerstvo školství zpracoval Cermat, ukazuje, že některé typy úloh dělají problémy maturantům ze všech typů škol, včetně gymnázií a lyceí. Vedle úloh testujících zvládnutí těžšího učiva jsou to…
Eduzměna
