Tisková zpráva: Za dva roky se nic nevyřeší, spory o maturitu se jen odloží

ilustrační foto

Praha, 20. února – Ve školském výboru Poslanecké sněmovny se hlasovalo o tom, z čeho by měli příští rok maturovat žáci středních škol. Poměrem hlasů 8:4 byl přijat pozměňovací návrh poslanců Karla Raise, Ivo Vondráka a Kateřiny Valachové k návrhu

O. Botlík: Tajemná „analýza z Cermatu“ byla konečně zveřejněna – díl II.

ilustrační foto (c) katerina lanska

Publikujeme pokračování analýzy Oldřicha Botlíka, zakladatele iniciativy Maturitní data – odtajněno, který dlouhodobě usiluje o transparentnost dat ze státních maturit. První díl, který jsme publikovali před Vánoci, si můžete přečíst ZDE. Zmíněná „analýza dat z Cermatu“ je ke stažení ZDE.

O. Botlík: Tajemná „analýza z Cermatu“ byla konečně zveřejněna – díl I.

ilustrační foto (c) katerina lanska

Publikujeme text Oldřicha Botlíka, zakladatele iniciativy Maturitní data – odtajněno, který se zasadil o zveřejnění analýzy výsledků žáků v maturitních testech (CERMAT). „Analýza z Cermatu“ je ke stažení ZDE – pod označením příloha. Tiskovou zprávu EDUin k tématu najdete ZDE.

Tisková zpráva: S aplikovanými úlohami z matematiky má při maturitě potíže i velká část studentů gymnázií a lyceí

ilustrační foto (c) katerina lanska

Praha 19. prosince – Analýza výsledků maturitního testu z matematiky, kterou pro ministerstvo školství zpracoval Cermat, ukazuje, že některé typy úloh dělají problémy maturantům ze všech typů škol, včetně gymnázií a lyceí. Vedle úloh testujících zvládnutí těžšího učiva jsou to

Celoživotní učení je klíčové pro konkurenceschopnou ekonomiku, dospělých se v Česku ovšem vzdělává stále málo

Co přinesl týden 9. 12. – 15. 12. 2019 Krátce:  Inkluze je opředena mýty, svádí se na ni všechny problémy školství, říká odbornice. „Největší změna spočívá v povinnosti realizovat podpůrná opatření. Nezvýšil se počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, ale