Aktuálně.cz: U školáků se může rozjet spirála demotivace a rezignace, varují ekonomové

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Přečtěte si rozhovor Zuzany Hronové s Miroslavou Federičovou a Václavem Korbelem z Institutu pro demokracii a ekonomickou analýzu (IDEA) o závěrech jejich studie o možných dopadech covid-19 na nerovnosti ve vzdělávání: Sociálně-ekonomické nerovnosti ve vzdělávání. Text vyšel 1. července na

Lidovky.cz: Sociolog Daniel Prokop vysvětluje dopady koronakrize ve školství

(c) kateřina lánská

Přečtěte si rozhovor Lucie Fialové s Danielem Prokopem o tom, co se v systému českého školství ukázalo za problémy během koronavirové krize. Text vyšel 28. června na zpravodajském webu Lidovky.cz. Koronavirová krize ruku v ruce s vyučováním na dálku ukázala,

Radio Proglas: Distanční vzdělávání prohlubuje nerovnosti mezi žáky

ilustrační foto (c) Brad Flickinger (CC BY 2.0)

Publikujeme záznam části vysílání dopoledního speciálu Radia Proglas ze dne 15. dubna, který se věnoval aktuální situaci ve školství. V pořadu vystoupili Tomáš Habart (Varianty – Člověk v tísni), komeniolog Jan Hábl, středoškolský pedagog Jan Čada a programový ředitel EDUin

Seznamzpravy.cz: Pětina mladých jen se základní školou. To je realita desítek obcí v Česku

ilustrační foto (c) KL

V Česku má základní nebo nedokončené vzdělání 6,2 procenta mladých lidí. Mezi jednotlivými kraji i obcemi jsou ale obrovské rozdíly. Přečtěte si text Josefa Mačího, který se tématu věnuje a vyšel 1. března na zpravodajském webu Seznamzprávy.cz. Ústecký a Karlovarský