Oldřich Botlík: Škrty v osnovách dětem prospějí

(c) kateřina lánská, ilustrační foto

Přečtěte si komentář matematika Oldřicha Botlíka, který reaguje na proběhlé revize kurikula na základních školách. Text vyšel 24. března v Lidových novinách. Ministerstvo školství částečně proškrtalo osnovy (rámcový vzdělávací program) pro základní vzdělávání. Vypuštěné učivo není zakázané, nemusí se ale

Hospodářské noviny: Škrty v učivu bolí, ale podle expertů jsou třeba

(c) Taylor Wilcox

Aktuální revize kurikula na základních školách se potýká se silnou kritikou z různých stran. Jak a co škrtat v rámcových vzdělávacích programech? Přečtěte si text Markéty Hronové, který vyšel 19. února v Hospodářských novinách. Z předepsaného učiva pro základní školy

Za dva roky se děti ve škole mají učit pracovat s roboty. Dobře připravené změně ale ministerstvo podráží nohy ještě před startem

Co přinesl týden  8. 2. – 14. 2. 2021 Krátce: Stejně jako opozice, i hejtmani za žádost o nouzový stav chtějí jasnější plán na otevření škol. „Ani druhá světová válka nezpůsobila to, co covid. Žádná jiná situace nám nezastavila fakt,

iHned.cz: Školy od září čekají škrty ve výuce. Zmizí i Newtonovy zákony, větší prostor dostane informatika

(c) Kateřina Lánská

Ministerstvo školství minulý týden oznámilo podobu revize rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Zásadní změny se týkají výuky informatiky, škrty ale proběhly i v dalších předmětech a oblastech, bohužel ale bez konzultace s odbornou veřejností. První reakce na avizovane změny