Učitelé jsou změnám ve školství otevřenější než rodiče. Nejvíc školu ale proměnily děti, říká zakladatel EDUinu Tomáš Feřtek

(c) Kateřina Lánská

„Pokud má škola vychovávat svobodné bytosti, je třeba svobodu dopřát i učitelům. Rodiče by neměli očekávat, že škola bude skákat podle toho, jak pískají. Vize a koncepce je otázka vedení školy,” říká Tomáš Feřtek. Jedním z cílů, proč v roce

iDnes.cz: Ať škola naučí děti pracovat s informacemi či kriticky myslet, chtějí rodiče

(c) CDC, unsplash.com

Přečtěte si text Anny Brzybohaté, která se vrací k průzkumu společnosti PAQ Research, který se zaměřil na postoje rodičovské veřejnosti ke školství a jejich proměnu mezi lety 2009 až 2019. Text vyšel 14. dubna na zpravodajském webu iDnes.cz. Přehršel zpráv,

Hospodářské noviny: Rodiče jsou vůči základním školám kritičtější než před deseti lety. Chtějí práci s informacemi, ne drcení na zkoušky

(c) Kateřina Lánská

Publikujeme text Markéty Hronové, který shrnuje závěry šetření o rodičovských postojí ke škole, vzdělávání a k učitelům. Šetření sleduje posuny v těchto postojích mezi lety 2009 až 2019 a zohledňuje i první rok pandemie. Text vyšel 16. března v Hospodářských

Tisková zpráva: České školství pohledem rodičů – nároky rodičů na vzdělávání dětí se za posledních deset let významně proměnily

(c) kateřina lánská

Čeští rodiče dnes kladou na školy vysoké nároky – hlavně na přístup učitelů a kvalitu vzdělávání. Před deseti lety to naopak bylo vybavení škol moderní technikou. Ukazuje to průzkum PAQ Research, který pro Nadaci České spořitelny a EDUin připravil Daniel

Jak si učitelé a rodiče poradili s distančním vzděláváním? Poslechněte si debatu o českých a slovenských zkušenostech

Ve čtvrtek 30. dubna proběhla první ze série česko – slovenských online debat o zkušenostech s distančním vzděláváním v průběhu koronavirové krize. První debatu, která se věnovala schopnosti adaptace učitelů na novou situaci a online výuku z pohledu učitelů i