Poslechněte si záznam diskuse Stanislava Štecha a Dany Moree, která se týkala nedávného „sčítání“ romských žáků v základních školách. V čem spatřují jeho opodstatnění a k čemu nám takový kvalifikovaný odhad bude? Pořad byl vysílán 2. 1. na Radiu Wave,…
Publikujeme shrnutí Štěpána Drahokoupila (OSF), které uvádí některá zjištění vyplývající z dat, která byla získána při loňském kvalifikovaném odhadu počtu romských žáků v jednotlivých základních školách. „Sčítání“ upozornilo mimo jiné na fenomén segregovaných škol. Text vyšel původně na zpravodajském webu…
Publikujeme další příspěvek do debaty o pokynu ČŠI zjistit počty romských žáků v základních školách praktických. Autor článku, Petr Chaluš, nejen upřesňuje pojmy, které se v diskusi nad sčítáním užívají, zároveň přináší hned několik podnětů k zamyšlení. Článek byl publikován 30. 9.…
Co přinesl týden 23. 9.–29. 9. Témata týdne: Pokračují práce na Strategii 2020, co si myslí ministr školství o dabingu, debata o sčítání romských žáků, byly uděleny ceny za kariérové poradenství, ministerstvo zveřejnilo výsledky evropských projektů, vyberte nejzajímavější osobnosti české…
Publikujeme další příspěvek do diskuse o sčítání romských žáků na praktických školách. Pod názvem Sčítáním Romů ke konci diskriminace vyšel v pátečních (27.9.) Lidových novinách krátký komentář od Filipa Rameše, ve kterém autor vysvětluje, proč potřebujeme znát přesná data o…
Publikujeme článek Jiřího Pilaře, který vyšel v středečních Lidových novinách (25. 9. 2013) a vyjadřuje se k pokynu České školní inspekce sčítat žáky v základních školách praktických. Článek vyšel pod titulkem Inspektoři selekce a autor v něm vysvětluje důvody, proč další vlnu sčítání…
Eduzměna
