Jiří Münich: Proč jsou přijímací zkoušky ve vzdělávacím systému problém?

Poslechněte si další díl podcastu EDUcast, o testech a testování hovoří s Jiřím Münichem Veronika Sedláčková. K čemu může pomoct, když Cermat zveřejní pilotáže testů k přijímacím zkouškám? A proč není dobře, že právě jednotné přijímací zkoušky jsou ovlivňujícím okamžikem

Tisková zpráva: Jak z testování udělat užitečný nástroj zpětné vazby?

(c) Kuanish Reymbaev, unsplash.com

Je třeba zamyslet se nad tím, podle jakých parametrů posuzovat kvalitu testů. Žáky devátých tříd i maturanty čekají za pár týdnů přijímací zkoušky a didaktické testy jednotných maturit. Ověřování znalostí v českém vzdělávacím systému ale zaostává, vyplývá ze zprávy OECD.

Mladá fronta Dnes: Výuka může být nejen efektivní, ale i zábavná

ilustrační foto (c) Kateřina Lánská

Publikujeme rozhovor Radky Hrdinové s dětským neurologem Stevem Hughesem o vlivu učení se na testy na vzdělávání dětí a o Montessori pedagogice. Steve Hughes je odborník na problematiku vývojových poruch učení a ADHD a advokát Montessori přístupu ke vzdělávání, o kterém přednáší po

iRozhlas.cz: Školáci jsou lepší v angličtině, matematika ale stále dělá problémy

(c) Kateřina Lánská, EDUin

Publikujeme krátké shrnutí Pavly Lioliasové, která se věnovala výstupům tematické zprávy ČŠI ohledně výsledků testování žáků 5. a 9. tříd. Text vyšel 29. 11. na zpravodajském webu iRozhlas.cz. Tematickou zprávu ČŠI si můžete přečíst ZDE. Děti na základních školách jsou

Aktuálně.cz: Netestujme děti. Raději zkoumejme podmínky, ve kterých je učíme

Publikujeme text Markéty Hronové, který vyšel 4. 7. na zpravodajském webu Aktuálně.cz. Upozorňuje v něm na nový způsob testování, který budou zkoušet vybrané české školy. Jde o testy vyvinuté americkým neuropsychologem Stevem Hughesem, které se zaměřují na oblasti jako je

Fórum rodičů: Výzva senátorům k odmítnutí novely školského zákona

ilustrační foto by Peter Dutton (flickr.com) (CC BY-NC-SA 2.0)

Publikujeme výzvu Fóra rodičů, určenou poslancům a senátorům, aby neschválili navrhované změny ve školském zákoně, které povedou k zavedení povinného roku předškolního vzdělávání, povinnou maturitu z matematiky nebo jednotné přijímací zkoušky na střední školy. Text výzvy byl původně publikován na