bEDUin 21/2013: Karlovarský kraj má dlouhodobou koncepci inkluze díky Nadaci Open Society Fund

Co přinesl týden 20.–26. 5. Témata týdne: bilancování maturit, standardy jsou obecnější diskusí o podobě základního vzdělávání, Zažij vzdělávání jinak – akce pro žáky, učitele i veřejnost tento týden,  kauza Putna v kostce, Dobeš zakládá politickou stranu a chce hrát

bEDUin 20/2013: MŠMT změnilo způsob schvalování standardů základního

Co přinesl týden 13.–19. 5. Témata týdne: žáci dostali výsledky maturitních didaktických testů, proběhla 2. generálka plošného testování žáků na ZŠ, MŠMT změnilo proces schvalování standardů základního vzdělávání, cíle vzdělávání a jaké chceme školy Výrok týdne: „Trošku se odklání od

V případě standardů vzdělávání zapřahá ministerstvo vůz před koně

Za týden končí termín, kdy mohla veřejnost připomínkovat standardy vzdělávání. Zatím tento projekt vzbuzuje velké množství otázek a pochybností. Praha 15. května – Ministerstvo školství dokončuje projekt minimálních standardů pro osmnáct oblastí vzdělávání. Od Českého jazyka, cizích jazyků a Matematiky

bEDUin 19/2013: Plošné testování není podle právníků pro děti povinné

Co přinesl týden 6.–12. 5. Témata týdne: státní maturity a recenze testů, plošné testování dětí na základních školách začíná, kde se daří inkluzivní vzdělávání, pokračuje hlasování, co mají umět děti v 9. třídě – tentokrát vybíráme profily absolventů, na připomínkování

bEDUin 18/2013: Zákon na Slovensku omezuje vstup dětí na střední školy

Co přinesl týden 29. 4. – 5. 5. Témata týdne: státní maturity probíhají, selektivnost českých škol, změny v odborném vzdělávání, standardy základního vzdělávání v připomínkovém řízení, každý 6. středoškolák chce odejít ze země, výzva pro učitele European Schools for a

Co by měla udělat nová ministryně či ministr školství z Věcí veřejných

EDUin zveřejňuje seznam akutních problémů, které by mělo řešit nové vedení ministerstva školství Praha 27. března 2012 – Vedení Věcí veřejných dnes diskutuje o výběru nástupce na post ministra školství. Jedním z hledisek výběru by mělo být to, jaké úkoly na