Jiří Lukáš: O chybách v maturitním didaktickém testu z češtiny

(c) Compare Fibre, unsplash.com

Publikujeme text Jiřího Lukáše, středoškolského pedagoga, který upozorňuje na problematický postup ministerstva školství ve věci předání podnětu k přezkoumání tří úloh obsažených v didaktickém testu z češtiny z letošních státních maturit. Podrobný rozbor jednotlivých úloh najdete v příloze, kterou Jiří

Tisková zpráva: Výsledky maturit nic neříkají o zlepšení studentů

by bratislavskysamospravnykraj is licensed under CC BY 2.0

Letošní podmínky byly zkrátka jiné než v předchozích letech.  Cermat dnes zveřejnil výsledky letošních didaktických testů maturitních zkoušek. U češtiny propadlo téměř pět procent maturantů, to je o víc než devět procent méně než loni. U matematiky propadlo necelých sedmnáct procent

Neúspěšnost v maturitní zkoušce z češtiny roste od roku 2015. Překonají letošní čísla loňský rekord?

Co přinesl týden  31.5. – 6. 6. 2021 Krátce: Vláda bude jednat o konci roušek a testování ve školách, MeSES doporučuje rozhodovat na úrovni okresů. O zrušení povinnosti nosit roušky ve školách požádal premiéra Babiše v dopise Svaz měst a

Tisková zpráva: Ministerstvo školství představilo rozumné úpravy maturit a závěrečných zkoušek

(c) Joshua Hoehne

Na netradiční situaci by měly zareagovat i vysoké školy. Pro žáky učňovských oborů je nutná podpora ve splnění profesních požadavků. Ministerstvo školství pro letošní rok zruší s ohledem na pandemii koronaviru maturitní slohové práce z češtiny a cizích jazyků. Pro

Deník.cz: Státní maturity v číslech – Úspěšnost studentů klesla, účast byla zatím nejvyšší

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text ČTK, který shrnuje výsledky ze společné části maturitní zkoušky, která proběhla ve školách minulý týden. Cermat vysvětluje vyšší neúspěšnost maturantů vyšším celkovým počtem maturujících, zástupci EDUin a Učitelské platformy ovšem upozorňují, že takto jednoduché to není. Přečtěte si

Tisková zpráva: EDUin předkládá analytický materiál k rozhodování o zavedení povinné maturity ze tří předmětů

)c) katerina lanska

Praha, 12. února – Nabízíme analytický materiál, který předkládá v souvislostech průběh debaty a snahy o zavedení povinné maturity ze tří předmětů, včetně výčtu nesplněných slibů, které měly provázet přípravu zavedení povinné maturity z matematiky, a rizik, které s sebou její zavedení ponese.