Přinášíme podrobný návod pro ministerstvo školství, jak zveřejňovat data a informace o maturitních zkouškách. Autorem návodu je Oldřich Botlík. Ministerstvo školství a přímo řízená organizace Cermat jsou dlouhodobě upozorňováni na fakt, že zdaleka nezveřejňují všechny potřebné informace o maturitních zkouškách.…
Publikujeme komentář Tomáše Feřteka, který vyšel v pondělí 8.6. v Hospodářských novinách pod názvem Tři orlí pera ministryně Valachové. Text shrnuje aktuální výzvy, které stojí před nastupující ministryní školství a jejichž řešení bude mít vliv na stabilitu školského systému. K tématu…
Publikujeme komentář Tomáše Feřteka, který se věnuje roli státní maturity z matematiky jako „regulativu“ a ptá se, co to vlastně vypovídá o úrovni škol a nastavení školského systému. Je možné, že po zavedení povinné maturity z matematiky neodmaturuje z tohoto…
Publikujeme krátkou glosu Petra Kamberského, která vyšla v rubrice Chlívek v Lidových novinách 16.5. pod názvem S matikou to nějak nevychází. Autor v ní pracuje s dostupnými daty týkajícími se výsledků letošních maturantů a ptá se, jestli je vhodné zavádět…
Přinášíme přepis interpelací, které poslanec Jiří Zlatuška (ANO) vznesl vůči premiérovi a ministrovi školství ve věci sporné úlohy č. 22 v testu matematiky, jenž byl součástí letošních státních maturit. Posudek sporné úlohy upozorňující na nejasné zadání naleznete ZDE. „Řada takových chyb…
Publikujeme komentář Tomáše Feřteka, který vyšel v magazínu Reportér 29.4. pod názvem Maturitní bondáž (ZDE). Hodnotí v něm, zda a jaký má státem řízená maturitní zkouška vliv na středoškolské vzdělávání, zda se skutečně podařilo zvýšit kredit maturity a zlepšit kvalitu…
Eduzměna
