Hospodářské noviny: Tři orlí pera ministryně Valachové

ilustrační foto. by Jan Dudík CC BY-SA 3.0

Publikujeme komentář Tomáše Feřteka, který vyšel v pondělí 8.6. v Hospodářských novinách pod názvem Tři orlí pera ministryně Valachové. Text shrnuje aktuální výzvy, které stojí před nastupující ministryní školství a jejichž řešení bude mít vliv na stabilitu školského systému. K tématu

Mladá fronta Dnes: Je na čase začít se bavit o efektivnosti státní maturity z matematiky

ilustrační foto. by Andrea Allen (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme komentář Tomáše Feřteka, který se věnuje roli státní maturity z matematiky jako „regulativu“ a ptá se, co to vlastně vypovídá o úrovni škol a nastavení školského systému. Je možné, že po zavedení povinné maturity z matematiky neodmaturuje z tohoto

Poslanec Jiří Zlatuška interpeluje premiéra a ministra školství kvůli maturitám

Přinášíme přepis interpelací, které poslanec Jiří Zlatuška (ANO) vznesl vůči premiérovi a ministrovi školství ve věci sporné úlohy č. 22 v testu matematiky, jenž byl součástí letošních státních maturit. Posudek sporné úlohy upozorňující na nejasné zadání naleznete ZDE. „Řada takových chyb

Reportér: Se státními maturitami se odborníci perou už dvacet let

by chirag galundia (flickr.com) (CC BY-NC-SA 2.0)

Publikujeme komentář Tomáše Feřteka, který vyšel v magazínu Reportér 29.4. pod názvem Maturitní bondáž (ZDE). Hodnotí v něm, zda a jaký má státem řízená maturitní zkouška vliv na středoškolské vzdělávání, zda se skutečně podařilo zvýšit kredit maturity a zlepšit kvalitu

Tisková zpráva: V maturitním testu z matematiky se opět vyskytla sporně zadaná úloha

Nabízíme odborný posudek úlohy. Validační komise by měla zohlednit, že zadání úlohy mohlo část studentů znejistit. Praha 11. května – V didaktickém testu z matematiky, který byl součástí letošní státní části zkoušky, se opět vyskytla úloha, jejíž zadání je sporné a vzbuzuje