Chystaná změna vyhlášky znovu rozvířila diskusi o smyslu inkluze

Co přinesl týden 3.12. – 9.12. Krátce:  Ve školách se podle Bezpečnostní informační služby učí sovětská verze moderních dějin. Tvrzení vyvolalo nepochopení (Deník N) mezi širokou i odbornou veřejností. Ani učitelé nesouhlasí (iDnes). BIS později své vyjádření mírnila (Twitter). Chtějí

Lidové noviny: Hlásat pravdu, nebo hledat pravdu v dějepise? Málokterý učitel má na to odvahu, říká severoirský akademik

Allan McCully zdroj: ÚSTR

Publikujeme rozhovor Jitky Polanské s Alanem McCullym, který byl hostem a řečníkem konference Dějiny ve veřejném prostoru, která se konala v listopadu v Praze. Allan McCully dvacet let učil dějepis a společenské vědy na střední škole, pak se začal věnovat vzdělávání učitelů

Hospodářské noviny: Prostor vyprávět dětem moderní dějiny poutavě tu je, stačí chtít, shodli se učitelé dějepisu

ilustrační foto (c) KL

Publikujeme text Jana Wirnitzera, který přináší zkušenosti ze setkání učitelů historie v rámci dvoudenní Letní školy v DOXu. Pedagogové mezi sebou sdíleli inovativní přistupy a metody při výuce historie, které dávají naději, že se do budoucna může podařit změnit vztah

Deník Referendum: Vzdělání jako hráz proti barbarizaci

ilustrační foto (c) kateřina lánská, eduin

Publikujeme text učitele Jiřího Karena, který vyšel 16. 2. na zpravodajském webu Deník Referendum. Jak vypadá současná výuka dějepisu u nás a jakou souvislost má její podoba s neschopností analyzovat zdroje informací a momentálním sílícím příklonem společnosti k autoritářskému pojetí

ÚSTR: Jak vyučovat o nedávné minulosti tak, aby to žáky a studenty bavilo

Představujeme vám Oddělení vzdělávání Ústavu pro studium totalitních režimů (ÚSTR), které se zaměřuje na podporu a inovaci výuky dějepisu na českých školách. Problematiku soudobých dějin pojímá ÚSTR jako prostor k rozvoji kritického myšlení a dovedností, jež rozvíjejí historickou gramotnost mládeže. Historici