Diskuse o výuce a zkoušce z matematiky je polarizovaná. O co v ní jde?

Co přinesl týden 16. 9. – 22. 9. 2019 Krátce: Ubývá kvalifikovaných učitelů, zvětšují se nerovnosti, učebnice nereflektují RVP a chybí metodická podpora. Sociolog Daniel Prokop ve velkém rozhovoru pro Chytré Česko uvádí, proč se snižují akademické výsledky českých žáků.

e15.cz: Učební metody se přeceňují, hlavní je, aby výuka bavila učitele i studenta, říká učitel matematiky Marek Valášek

zdroj: youtube.com

Publikujeme rozhovor Vojtěcha Kadaňky s oblíbeným online učitelem matematiky Markem Valáškem. Text vyšel 11. 9. na zpravodajském webu e15.cz. Podívejte se na youtube kanál nejsledovanějšího českého učitele matematiky. Marek Valášek je učitel matematiky. Proslavil ho především jeho YouTube kanál, kam

Milan Hejný: V žádné jiné oblasti nemůže dítě projevit tolik fantazie a tvořivosti jako v matematice

(c) Katerina Lanska

„Hleď, aby tvoje snaha udělat z žáků skvělé matematiky nepotlačila snahu udělat z nich slušné lidi“ – to je nejcennější rada, kterou dostal Milan Hejný od svého otce, Víta Hejného, jehož pan profesor označuje za hlavního architekta tzv. Hejného metody. Milan Hejný