Flowee: Známkování je kontraproduktivní, říká spoluautor nové vzdělávací strategie

ilustrační foto (c) Katerina Lanska

Přečtěte si rozhovor Terezy Hermochové s ředitelem smíchovské střední školy Radko Sáblíkem, který se podílí na nové vzdělávací strategii, o tom, jak přizpůsobit zastaralé osnovy dvacátým letům 21. století a proč skončit s biflováním a možná i známkováním. Text vyšel