Zahrada jako ideální vzdělávací prostředí

Zahrada v kurikulu lesní mateřské školy aneb jak být šťasten snadno a rychle. Zahrada jako integrovaný blok ve školním vzdělávacím plánu? Mnozí slavní pedagogové minulosti (například Komenský, Froebel a Pestalozzi) považovali zahradu za ideální vzdělávací prostředí pro malé děti. Péče o stromy a rostliny byla alegorií pro péči o děti a dala vzniknout i pojmu Kindergarten – dětská zahrádka.