Najednou je více vidět, jaké kvality učitelů v regionální školství potřebujeme

Publikujeme zápis Tomáše Feřteka  ze čtvrté česko-slovenské debaty o zkušenostech s distančním vzděláváním, která proběhla 21. května. Tentokrát se zástupci vysokoškolských studentů a těch, kteří se profesně zabývají digitálními technologiemi. Organizátorem debat je český a slovenský SKAV. Další z chystaných

Velká část Evropy školy již otevřela. Vědci zkoumají, jak velkým rizikem je infekce pro děti

Co přinesl týden  18. 5. – 24. 5. 2020 Krátce: Školy se připravovaly na znovuotevření, podle ministerstva se očekává návrat asi poloviny žáků 1. stupně. Ministerský manuál pro znovuotevření sklidil mezi řediteli rozporuplné reakce, část si jich stěžovala, že podmínky

Nesnáze maturantů: Musím lhát, abych mohla ke zkoušce „z dospělosti“

ilustrační foto (c) Bratislavsky kraj (CC BY 2.0)

Publikujeme text Josefa Mačího, který přibližuje potíže, se kterými se potýkají současní maturanti, kterým koronavirová pandemie zkomplikovala dokončení střední školy. Text vyšel 21. května na zpravodajském webu Seznam Zprávy. Na rozdíl od Slovenska nezvolilo Česko úřední maturitu, a tak se

Pro úspěšnou distanční výuku je klíčová koordinace a sjednocení komunikačních a digitálních nástrojů

Přečtěte si zápis ze třetí ze série česko-slovenských debat o distančním vzděláváním, které organizují český a slovenský SKAV (Stálá konference asociací/aktérů ve vzdělávání).  Proběhla 14. května a zúčastnili se jí zástupci univerzit a studentských spolků. Řeč byla o tom, jak

Seznam Zprávy: Nerovnosti ve vzdělávání přetrvávají. Není vůle to změnit, shodují se odborníci

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Josefa Mačího, který popisuje nejpalčivější problémy českého školství, selekci a nerovnosti v přístupu ke vzdělávání, které se velmi výrazně projevily během koronavirové krize. Text vyšel 16. května na zpravodajském webu Seznam Zprávy. V českém školství přetrvává pohled, že je

Petr Honzejk: Otevírání škol provází chaos. Ve školství kabinet krizi nezvládá

ilustrační foto (c) eduin

Publikujeme komentář Petra Honzejka, který kritizuje postup ministerstva školství při otevírání škol během uvolňování pravidel během koronavirové krize. Text vyšel 18. 5. v Hospodářských novinách. S otevíráním škol to je zase jinak. Učitelé se jen tak mimoděk ze sněmovního vystoupení