Akvárium: Známe očekávání rodičů od osmiletých gymnázií, ale nevíme, jak jsou s nimi ve skutečnosti spokojeni

Poslechněte si záznam diskuse o víceletých gymnáziích. Co přinášejí dětem, společnosti a jaký vliv mají na zbytek vzdělávací soustavy? O tom diskutovali Tomáš Habart z Člověka v tísni, David Greger z Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání, Jiří Růžička, senátor a bývalý ředitel Gymnázia

Lidovky.cz: Fakes for Future. Jak i seriózní média propadají aktivismu

Publikujeme komentář Martina Zvěřiny, který kritizuje práci kolegů ze zpravodajského serveru Aktuálně.cz. Ti podle něj nedostatečně ověřili tvrzení Anny Mezgerové, žákyně ZŠ Na Chodovci v Praze, která řekla během debaty na Kulatém stole SKAV a EDUin (19. 6.), že za

Sloučení NÚV a NIDV musí být transparentní, aby nepoškodilo koncepční změny ve školství

Co přinesl týden 24. 6. – 30. 6. 2019 Krátce: Kdo tady vlastně dělá vzdělávací politiku a kdo řídí školy? Můžeme s jistotou předpokládat, že ředitelovým nadřízeným je neodborník, tvrdí programový ředitel EDUin Miroslav Hřebecký v článku pro Řízení školy. Česko

Tisková zpráva: Sloučení NÚV a NIDV povede k větší centralizaci řízení pod MŠMT. Nechť je řízení a rozhodování i více transparentní

)c) KL

Praha, 1. července – Ministerstvo školství sníží počet svých organizací a od ledna sloučí Národní ústav pro vzdělávání (NÚV) s Národním institutem pro další vzdělávání (NIDV). Oficiálními důvody jsou úsporná opatření vlády a to, že se činnosti obou ústavů částečně

META: Debaty v regionech potvrdily potřebu ukotvení jazykové podpory cizinců v legislativě

(c) Naďa Runštuková

Publikujeme text Lucie Soukupové z organizace META, která se věnuje podpoře žáků s odlišným mateřským jazykem. Zástupci škol, pedagogicko-psychologických poraden, měst, krajů a neziskových organizací se opět po roce sešli, aby prodiskutovali vývoj ve vzdělávání dětí a žáků s odlišným